「是會用魔法的哥哥~」伊莉絲見到眼前的男子馬上認出是那天用魔法跟螢火蟲嬉戲的人，興奮的撲抱上去。

「......」嚇到僵硬住了，過了幾秒後才反應過來「啊...要叫老師喔....」稍微提醒了孩子

「老師哥哥~」繼續抱著，以為是哥哥前面要加上老師，所以哥哥的名字叫老師?

嗚哇哇哇哇他好像誤會了「我、我是查理...可以的話...叫老師就好了....」把孩子抱起「要專心上課...」將孩子抱回位置上坐好<

「查理老師哥哥~」名字又變更長了。
乖乖的被老師抱回到位置上的伊莉絲聽到老師說要挑選喜歡的布料，五顏六色的布料中很快的選擇了綠色，伊莉絲喜歡綠色系。
並且在另一名老師講解完後材料遞到了眼前。
「這是什麼~?」好奇的拿起寶麗龍膠瓶研究(把玩)，打開了蓋子看見有液體流出來，以為是吃的，準備往嘴裡送。

「啊不行！！」將孩子的手握住，防止女孩將保麗龍膠往嘴裡送。「同學們，這個不是食物。」將保麗龍膠拿起，第一次用稍大的音量向課堂上的學生們講解「等等老師會示範，都到講台前面集合－」低頭向孩子說「這個不可以吃喔，吃了可能會不舒服...」

「不可以吃嗎~」失望的看著寶麗龍膠，乖乖聽老師的話不吃眼前這看起來像液態食物的議體。
跟著老師到講台前集合，聽解示範。

努力的向學生講解如何使用以及黏貼的方式，最後向學生們說了「有問題都可以找老師...那....請各位同學回到位置上吧.....」又回到了一開始精神緊繃的狀態。

回到位置上，拿起剪刀跟布料，回想老師第一個步驟是先將布剪出特定形狀。
手邊有一張示意圖紙，老師好像是照著這個裁剪的...
沒用過剪刀，不習慣的模仿著老師的動作將指頭放入對應位置試著張合
『喀滋喀滋』
「動了~」
很興奮的對著布料剪下去...

紅：剪得剛剛好，真是太神奇了
藍：形狀對了但是似乎太小了，先在布上畫線在剪會不會比較好呢?
綠：形狀完全剪錯，是不是沒看示意圖啊?
黑：剪不下去，似乎是施力點錯了

完全不知道剪錯形狀，玩剪刀剪布玩得很開心~

在巡視的時候發現孩子的布剪錯了「啊....」看對方好像玩得很開心也不知道該如何開口，只能愣愣的看者女孩

撿到一半看見老師站在附近。
「查理老師哥哥~ 一起玩~~」放下剪刀拿著剩下一半的布料給老師看，另一隻手則拉著對方的衣服。
桌面上滿是碎布的屍體

「咦...啊、好...」接手了女孩手中的布料，接者從講台桌上飄來了剪好的材料「伊莉絲用這個吧...」材料飄向孩子的桌上，布料上細心的標明了虛線「在這裡...」拿起保麗龍膠延者虛線糊上「這樣就可以黏起來了...」布料又飄了起來，飄向女孩眼前慢慢的黏合，刻意給女孩看的慢動作教學。「懂了嗎...？」

「飛過來了~好厲害!!」驚奇的看著剪好的布料飛到桌上「這樣~?」拿起寶麗龍膠學老師在虛線上糊上...
紅：好棒棒，塗的好均勻
藍：哎呀～捏太大力整罐噴出來了
綠：塗得不是很均勻，一節塗太多一節沒塗到
黑：嗯？膠塗不出來，是沒有開蓋還是沒輕押呢？

學著老師的動作膠口沿著虛線移動，卻沒任何液體流出來。

「對...不過...蓋子沒有開喔...」稍微提醒了一下學生

「蓋子...?」舉起平視眼前，歪頭看了一下...
「啊!」發現問題了，打開上頭圓圓的東西，再重複一次剛才描虛線的步驟，很順利的塗上去。
接下來是黏起來，這步驟停頓了，一直盯著布料看...盯－－－－－

「要....要黏起來喔....不然...會乾掉的....」有點不了解為什麼孩子要一直盯者看，還不了解該如何貼黏嗎？有點小擔心者

「布沒有飛起來黏黏...」覺得很奇怪，為什麼沒有像剛才老師塗完一樣飛起來自動黏合呢。

「因為老師用了魔法啊⋯⋯⋯」幫對方黏起來「要自己用手做喔⋯⋯⋯」

「用手做~~」拿起另一部位的布，照著虛線黏起來
紅：好棒喔，黏得好漂亮
藍：歪歪曲曲的，有點變形了
綠：哎呀、描太久膠乾掉了
黑：不好，黏到手指了！

「黏不起來...」一直將虛線互碰卻還是無法黏「哥哥~是不是伊莉絲沒使用魔法? 可是伊莉絲不會魔法...」以為是這個原因才黏不起來。

「不⋯⋯⋯只是他乾掉了⋯⋯⋯要把膠用上去之後⋯⋯馬上黏起來喔⋯⋯⋯」一起動手幫孩子黏，慢動作重複給孩子看。「這個不用魔法也可以完成喔⋯⋯」細心的講解，希望孩子能理解

「馬上黏起來...」再試一次，將膠塗上去，馬上將虛線部份黏合
「伊莉絲會了~~」黏得很整齊，舉高高給老師看。

向對方點點頭「有問題⋯都可以問喔⋯⋯⋯⋯」摸了摸女孩的頭予以獎勵（？）

蹭蹭老師的手，喜歡被摸頭
開心的把所有需要黏的部分都黏好後剩下眼睛鼻子的部分跟尾巴這類沒畫虛線的小物品。
「哥哥~ 接下來要做什麼?」又回歸到一開始叫法叫對方了。

「嗯⋯⋯眼睛要黏這裏⋯⋯⋯」拿起筆點了兩側「然後這個黏這裏⋯⋯⋯」拿起東西向孩子說明「這樣明白了嗎⋯⋯⋯？」想著下課一定要糾正對方叫自己哥哥這個稱呼⋯⋯老大不小了還被叫哥哥實在有點⋯⋯⋯⋯（？）

「伊莉絲明白了~」拿起小物件塗上膠對準點點黏上去
紅：伊莉絲真是天才，黏得好漂亮啊!
藍：啊啦啦、黏得歪歪的呢
綠：嗯? 鼻子眼睛好像黏反了喔。
黑：阿啦! 黏到手指了。

「哥哥~ 黏到手了...」小物品跟布料都黏在手指上了。

輕輕的幫把東西拿下來「要多注意喔⋯⋯他會黏到手⋯⋯所以要小心⋯⋯」順便把上面的膠剝除

「好~」手上的膠被剝除，黏黏的觸感消失，繼續方才黏眼睛的步驟。
這次小心的黏上去，沒有歪掉。
「哥哥~ 伊莉絲黏好了!」舉高高給老師看成果，扁扁的布料看得出是老鼠造型。

「恭喜同學...」又從講台上飄出了棉花「我們來塞棉花吧...」棉花平置在桌上，他將娃娃上保留的洞口將棉花塞入「從這裡放喔.......」將玩偶還給女孩，剩下的工作交由她完成。

「從這裡...?」拿起一團一團的棉花往娃娃身上的洞口塞進去
紅：完美! 量拿捏的剛剛好。
黑：嗯...老鼠的體型瘦瘦的，是不是棉花塞太少了呢?
藍：唉啊~這老鼠也太肥了，棉花都爆出來了!
綠：奇怪，棉花怎麼塞都塞不進去?

「哥哥~ 伊莉絲塞好棉花了~」把全部的棉花通通塞了進去變成了肥滋滋的老鼠，留口處還露出許多棉花阻礙最後的黏合步驟。

「好...」幫對方把多餘的棉花拿出「這樣比較好喔...」在幫對方把洞口黏起「這樣就完成了呢...」把玩偶交還給對方「恭喜你...」摸摸對方的頭

「哇咿~ 是小老鼠~~ 伊莉絲做出小老鼠了~~」抱著娃娃開心轉圈圈，轉完圈圈改抱住老師，很開心。

孩子高興自己也很開心，既然玩偶都完成了那也該提醒孩子...「伊莉絲...」輕聲喚住孩子，蹲下身向孩子說到「要叫老師喔...不是哥哥，也不是其他的稱呼...請叫我老師就好了...好嗎？」摸者孩子的頭向孩子說者

「哥哥不是哥哥?」抱著老鼠玩偶歪頭看著老師，不懂為什麼不是哥哥，認為比自己高大的男生都是哥哥、比自己高大的女生都是姐姐。

面對這個問題他也不知道該如何解釋孩子才會明白「恩...因為是老師，教導伊莉絲的人都是老師喔...？」不知道這樣講對方能不能明白呢？

「...伊莉絲知道了~ 哥哥是老師~ 哥哥老師!!」想了一下說。

嗚哇阿對方誤會了呃呃呃呃該怎麼辦呢「可以叫老師........但是哥哥就........」到底該怎麼樣才可以讓孩子明白呢？思考了很久「伊莉絲不覺得哥哥老師很長嗎...？如果叫老師就好了呢...？」這樣也不行的話...就請孩子叫自己的名字吧...對於哥哥這個稱呼真是......完全不能習慣阿.....<

「哥哥老師很長?」注意力被這句話吸引住，歪頭看了老師，忽然領悟了什麼...
「嗯! 哥哥老師的頭髮很長~ 伊莉絲的頭髮短短的~」天真的說。

不知道該怎麼說孩子才能了解「伊莉絲.........要不要叫我的名字呢？」向對方笑了笑

「哥哥的名字! 要~」猛力點頭。

「那只能叫我的名字喔？哥哥什麼的...就不能說了喔...？」先跟孩子講好條件，伸出小指「答應的話...就勾勾手吧...」

「好~勾勾手~」學對方的動作伸出小指，沒想太多。

「沒做到的話...要吞千根針...」放開手「恩...我的名字是查理喔...」期待對方可以好好叫自己的名字

「吞...千根針...嗚哇~~」被對方的威脅(?)嚇到，哭了出來，沒聽到後面的名字。

嗚哇啊啊啊啊「不...恩...所以答應別人的事情要做到...不然不能隨便勾勾手喔...？知道了嗎...？」孩子懷中的玩偶開始扭動，用尾巴輕拍對方的手，像是告訴孩子不要哭那樣「你看...他也不希望你哭喔...？」幫女孩擦去眼淚

「鼠嗚...鼠鼠...」抱緊懷中的玩偶，淚眼汪汪的看著老師。
伊莉絲不知道勾勾手有沒遵守約定的事情就要受到懲罰的含意，只是單純模仿著對方的動作並答應人。

「伊莉絲....看者我...」拍者對方的肩膀，正當孩子睜睜看者自己得時候「『約定』是很重要的事情...不能隨便答應別人...知道了嗎...？」說完他才柔和的笑，希望孩子可以明白「現在不是很明白也沒關係...以後會知道原因...」鬆開手，懷中的玩偶又蹭了蹭孩子

「伊...伊莉絲...嗚...知道了...」緊抱著娃娃，本身力氣大，娃娃被抱的扁扁(?)的了。

「恩...」感覺對方還是恐懼大於理解<「知道就好了...那...我是查理...所以伊莉絲...要叫我查理喔...？因為...剛剛打勾勾了...」再次提醒對方

「查...理...嗚嗚...」怕被懲罰，乖乖叫了對方的名字。

搞得自己好像在欺負孩子一樣＜「好吧...那我們要繼續上課了...？」希望可以用課程轉移孩子的注意，不要在哭了<

「好...繼續...上課...」還沒重驚嚇中恢復過來。
－－－－－換噗－－－－－