港學府大豐收 5科列全球10強 - 經濟日報

QS World University Rankings by Subject 2015

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大多人都重點都在於醫科(Medicine)排名, 牙醫(Dentisty)排名。 香港的大學的醫科的排名高雖然是值得高興, 但出來的畢業生對香港的醫療的貢獻真的有這麼厲害嗎?

還有, 香港各大學的學生不是本地人的部份已經愈來愈大, 畢業生在港工作的機會自然小很多了。"港學府大豐收", 所以呢? 政府資助大學, 除了聲響還有什麼?

說說非本地大學生: 這有部份是因為香港現時的家長不相信現時的學制(?), 另有好大部份是因為認真讀書的香港學生實在太少了。 人家認真讀書的, 我們就認真的去買張證書。

先不說有太多其他的問題, 只論學習態度自問不能比較。

另外, 3224轉334的帶來的改變有人正視過嗎? "外界"看到的又有多少真多少假呢? 親眼看過professor在專業學會的評分會議(?)的表現, 會前的學生代表不斷的提醒, 會議時所有人的"良心話"。嗯, 完全明白了。

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Architecture / Built Environment - 熟悉的area。

然後我今天才發現完來PU是沒有Archit的

我是高興了一下w 但也很明白這跟我這個新制班的完全沒有關係ww (完全自嘲mode) 建築工程說起好像很姨聽, 其實... (1) 要當工程師: 可以, 但機會好小。香港的工程師牌是出了名難就是了。 (2) 要當測量師, 可以, 但總覺得並不是自己想做的。 (3) 要頭來可能只是每天在辦公室坐坐or到地盤曬曬, 做個中間人的位置吧...

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然後新制PT班並不是一般的忙碌。本可以攤開的科目們, 要用一半時間的讀。 再說, 明明是同一學期的科目, 人家一星期有2hr LEC + 1hr TUT + 3hr LAB = 6小時; 我們只有一半-,-

這樣對嗎? 但什麼也做不予去改善, 除了盡力沒有事可以做。

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- - -不說了, 要滾回去準備考試了- - -