從下午時分至今——都待在圖書館中。
好好的研究著符咒學內容，不外乎只是因為早上那堂課程又給自己帶來的不少打擊。儘管黎安老師親切回信告訴自己無需太過心急，但見著課堂中周遭同學優異的表現，相形見絀之下仍是感到焦慮——就像當初在學刺喉的時候一樣，怎麼也弄不著——嗯？

對了……怎麼忘了、不動心。
非常恰巧的，第一回見著或著說正式體會到所謂「不動心」就是在那時學刺喉的時刻。

那麼現在也是相同，無須心急，紮實的一步一步完成吧。
不過，讀了個下午的書籍，試著無聲的練習了先前些時段教授所教受的手勢，同時也稍微了解了接下來課堂會學習到的東西之後，疲倦感或許在那個當下沒有所感，但現在確實的、很累。
——稍微，休息一下吧。

霍格華茲的圖書館確實非常的壯觀，直到呆在此處有些時日仍是如此認為，然而多數區域還沒有走過，試著往那些可能很少碰觸的區域走去也是個不錯的和緩方式。
文學類嗎？好奇的晃了過去。英文使用還不是那樣德心應手的自己，來到這個區域會不會太勉強了——就是連書名都看不懂。

走道另一端有一位少女，似乎認真的看著手中的書本——確實有些羨慕，如果能像那樣閱讀就好了。

與對方的眼神在一瞬間對上，而見少女走向自己而稍微後退了些碰到書架，「不、沒什麼……不好意思。」

「咬、咬人？」無意間用了日文重複對方所說的字句，「啊……還是不好意思，打擾您了——」

「並沒有特別找什麼——想要稍微晃一晃。」看著對方的笑容，似乎有點覺得哪裡、怪怪的？「不過、因為圖書館還有、很多區域沒去過……想去看看。比方說、這邊。」

禁區？似乎之前有聽級長先生說過；不過詳細內容實在忘得差不多了，但照對方所言應該是自己還不能進去的地方。「不、我不知道那邊……是禁區 。」

原來需要有教授的名條；不過裡頭是放了哪些書籍才需要這樣的限制呢？「我了解了，謝謝您解說。」微微向對方點頭致意。想想之前在華麗與汙痕被書咬到，之後便覺得書本會自行移動或著是發出聲音這些諸多過往生活不會看到的東西，已經變得非常普通——寄然是禁書區，所以裡面放的書本會因為他人碰觸而發出聲音，應該不至於太令人意外。

「請問這句話是什麼意思？」偏了偏頭。

「所以說……請問正確的名稱應該叫什麼呢？」限制區？之類的嗎？

「原來如此——」所以除了禁區之外，還是有很多很多不能夠隨意進入的地方呢。「對了、到現在都還未向您自我介紹，抱歉。」稍稍行禮致歉之後，抬起頭來開口，「我是東久世源流，請多指教。」

是前輩——「是的，我來自日本。」

「原來如此。」不過想不到對方聽得出是日文嗎，「請問前輩、啊……夏范小姐來自哪呢？」不自覺的又讓日文脫口而出，趕緊改正過。

台灣——和室友相同呢。「原來如此。」點了點頭。「我原本以為……在這邊很難、見到有亞洲血統的。」

「確實，不如我所想。」
然而因為對方的年級數比自己高上許多，有些好奇的開口，「夏范小姐……可以問個問題嗎？我、我想知道……之後的課程，會不會很困難。」畢竟現在自己已經許多東西都無法應付過來了。

被對方摸了摸而感到有些訝異，臉也稍稍紅了起來。夏范小姐說的沒錯——各有所長短，該做的事情是找出缺點或著短處改過、加強。「謝謝您……不知道、不知道可不可以請您指點……稍微指點、我的符咒學呢？」

「真的嗎，謝謝您。」行禮向對方道謝之後是點了點頭，「好、我知道了。」

點了點頭之後，照著對方建議一起到了圖書館外開始有關於符咒學的指點。

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謝謝檸檬中&檸檬小姐的交流！