緹亞與珮希的制服打扮---兩歲的年齡差呢....

暑假常服(雖然已經過了 嗯

冬季常服(這個還沒過真是太好了

－－－設定－－－

關係表放上－－

有點複雜的樣子哎?

年齡對照

緹亞今年長高到155 體重34.6持續嚴重過輕
珮希入學時身高133 體重35.5同樣過輕不過至少比較正常?

性格方面：
由於暑假的經歷(中之掩面跪表示沒打完)，緹亞會在某些言論上開始顯得比較悲觀，例如不相信感情的長久、面對未來感到迷茫。三年級的她逐漸產生「當下的快樂勝過一切」的想法，討厭對未來作預先規劃(當然明天前看完某本書不算未來規劃?)。

目前緹亞對於生活、課業還算滿意，處於有興趣的科目主動進學(雖然認真程度變率大)、沒興趣的科目也看在作為學生的本分上認真聽課的狀態。如果有課業上的問題，她都很樂於幫忙解答，即使不一定會。

緹亞對事情有她判斷的標準，譬如課業，因為她認為學生的本分就是學習，所以怎麼樣都會認真對待，喜歡與否的差別只表現在課堂外；與人合作時，她會劃分她認為應該由她作的部分完成，通常這「應該」是由能力差別、關係疏遠等因素認定（如果合作的事她擅長 她會主動多作，不擅長也會盡量以一半為目標；與關係好的人合作會多做一點 普通或關係不好一般也是以一半為準)

不過這種標準她不會訴諸言語，如果在多人合作時被分派到了她認為她該作的以上的事，其實也還是會好好完成。(其實這個標準影響的其實只有緹亞事後的心情)

(噢 最多是想刷好感度時要注意？)

緹亞在面對人時習慣帶著淺笑，情緒表達也比較平緩(雖然這算是一直以來都有的性格不過難得想打字就、一起發)，平時不常看到激烈的情緒，不過很容易受環境影響，例如在魁地奇比賽時，顯得會特別活潑。

在她認定為「不親」的關係中，緹亞不會主動作什麼；相對而言會在被她認為「親近」的關係裡投入更多。緹亞最基礎的相處概念：對我好的，我也對他好；對我不好的，我就無視他。

*珮希

性格比緹亞更活躍，但是在「自己人」的劃分上卻更嚴。相對於緹亞，珮希待人的概念是：對我好的，我考慮對你好；對我不好的，我考慮不對你報復。

由於在學校內部估計是沒有緹亞外的熟人了，表現出的應該會是孤僻(?)、沉默，但只要與緹亞有關的事都很有心。

關於珮希最重要的一點：她不擅長說英語。

以上。

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