白板上還留著上節課寫的規定等，待同學都差不多就座後提醒著禁止飲食以及存檔位置等注意事項。「──這學期電腦課要上的是電腦繪圖，電腦已灌了各式軟體，大家照自己的想法、自己擅長的工具放輕鬆地去練習就可以了！」

我記得這節是電腦課啊，為什麼來畫畫？坐在電腦前一臉腦空，啊聽說有些建築設計也是會用電腦來構圖，所以原來這節是建築相關嗎？既然如此，那就來蓋房子吧。點開其中一個軟體，先用幾何圖形拉形狀出來，之後再轉換成3D模式來確認細節。

笑著點點頭，「畫什麼都可以哦。」在座位間漫步巡視著，看到3D建模的視窗內心不免驚訝了下──不愧是學長呢──看來對高年級往後的課程是該調整難度。但既然牽扯上繪圖……也許可以和美術老師討論一下。

進入教室開始昏昏欲睡的感覺就從未消停過，撐著眼皮努力給台上老師面子，美術這種東西從小就跟自己無緣，更別說是欣賞甚麼藝術了。
會使用的軟體……把同學間戲稱「犀牛」的Rhinoceros叫出，隨意勾勒幾個圓弧後開始把眼前所看得到的所有案件都點過一次。
啊啊，我要的是球，這是甚麼海膽啊。

瀏覽著起先請大家上傳的學校空間，有幾位已經交上來了。輕輕一笑，「已經有同學交上來了，老師這邊已經收到了哦！因為是第一節課，所以接下來可以用電腦做想做的事──但請不要瀏覽可能帶毒的危險網站。」自己是信任學生的，所以算是基本的提醒。

「……對了！各位同學介意從下堂課開始，老師把大家的作業輪流廣播或者彙整起來放在網路上嗎？還是有同學想這堂課就給大家看看成果的……？」如果將大家的作業公開，應該會比只是他們單方面交作業來得有趣吧！上課也會熱鬧一些。