要說有沒有達到目的，我認為每個社運的目的不盡相同，但也都有相同之處。社運大抵是為了反抗主政者或掌權者不合理對待，認為自身權益受損，這時就考驗這群人的智慧，不只是暴力鎮壓、言論的限制，這樣只是倒退、壓抑，只是等待著下一波更大的民主抗爭，不合作運動最終將演變成推翻政府的行動也不一定。
秩序上，需要警察來維護，但不該是滲入人民，監看人民的言論、行為，在沒有非法行為產生以前，警察應該是人民的保護者，不是掌權者對付人民的工具。

但最可惡的莫過於錯過這波民主潮流，卻在暗處佈滿礁岩的人，暗地放槍，不明白一路走來的民主法治不該退後、不明白真正的統一，不只在於政治的，經濟面更也可以是統一的手段。樂觀相信政府的親中政策的正確性，卻還不明台灣國際貿易的危機就是在於與中國的大量進出口量(龐大的貿易依存度)，還有政治的不利因素攪和，看見了大陸消費市場的大餅，卻沒明白爭食的人也多。

百萬臺流如盲流在中國竄動，其他國家在飛奔相前，在全球化過程絕不單純傾向一個國家，這樣簡單的道理，很不被接受嗎？

最後，如果我說，正是地理、公民、歷史課本告訴我的，那還有不相信嗎？還是又要阿Q的說：「反了反了，兒子都可以打老子了！」然後不負責任的說「就好好念書吧不要浪費時間」、「教育有問題啦」、「小孩不懂大人的世界啦」、「政治很黑暗啦」等等的話。

如果教育有問題，那家庭教育就很關鍵吧~不要再推給老師和學校了

各種問題啊…三個小體系互相影響…

當然都是學校的問題，不然要賴給誰呢？

哈哈哈哈xDDD

說的也是

這樣學校好可憐XD?

大家都受過學校的荼毒，當然趁機報仇

哈哈哈哈別這樣 我覺得至少附中在民主法治和學生自治方面比上不足比下有餘了,進一步說覺得其實已經算數一數二了吧

永遠有進步的空間的

那是一定的 學校也在改變阿 我覺得最近從學生自治的層面看到學生參與度變高了(從意見單的回收狀況以見得)不過覺得學生還很需要更多敢說話的人 然後也注意到了今天自治幹部會議很多提案都有為學校和班聯等等互相著想 很是進步

同學很優

我覺得最近的社會運動還是有它的影響的

至少關心的人多了

是阿畢竟這次發起人跟我們世代更接近 然後陸陸續續的社會運動都激發人民的正視 像是核四.多元成家.勞工周休二日.服貿.自經區....可能一部分也是因為十年來的公民教育終於有一點成果了吧 結果現在居然教改亂七八糟的 還看到有很離譜的中國導向的歷史課本 還過了教育部 整個覺得不可思議

這樣鬧一鬧，會選那本的學校應該就不多了吧

想到還有可能有人選我就很難過很緊張 還有覺得很無助教育部怎會通過這樣的書...

選的應該是奉上級的命令吧？

哈哈哈瞬懂
我只覺得很難過很無奈
更想台獨XD

新聞說那家出版社表示只要選了他們的版本還提供中國參觀旅遊

對！！！那根本很明顯了啊

我超生氣的！可是真正接受這波荼毒的我弟和我妹卻無感！

年紀還沒到啦~他們會長大的

等到長大了卻已經被荼毒到無感(或者現在就已經...

那你是怎麼開始有感的？

加入演辯社以後吧，還有很多社論的刺激

嗯