其實還有台灣太多人把「念 EMBA」跟「人才」畫上等號

以這件事來說，我倒不覺得教育制度有什麼不對，只是角度跟文化問題而已。東方社會（特別是台灣跟大陸），制度的設計都傾向防弊而非興利，特例一開後面就很難收拾，所以傾向保守不亂開特例

馬哥，文憑和考試制度不是唯一的，而教育制度未必能培養出真正的人才。
以我資源班的學生來說，現行的考試制度只會把他們推入教育的邊緣而已

考試制度，造成師範體系在聯考時的保守風氣；造成國家考試裡，考上的公務員容易保守心態(不做不錯，多做多錯)。很明顯的就變成學者>專家的社會風氣(教育部學者很多，卻很少看到專家)

為什麼我的感覺比較像是：政客 > 專家

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federico_dylandy: 政客也是學者出身的，不然工程師(專家)治國不會變成律師(學者)治國...

馬哥說的部份我了解，我只是覺得考試、檢定和評鑑這類的東西未必能測量出一個人的真正能力