他講的重點在於，整個世界的教育系統，都著重在同樣的科目上，都不鼓勵孩子犯錯，這樣的教育系統是設計來教育大學教授的。可是我們孩子以後會面對的世界、會需要的技能，都是現在的我們無法預料的。

在這個教育的過程中，我們的孩子學會了一些技能，可是也放棄掉了孩子天生而來的創意……而這些創意，這些think outside of the box ，可能才是他們的未來所需要的。

最近我在考慮要不要給詠詠換幼稚園，爸爸說要不要再考慮回去montessori學校 (聆聆之前都是唸montessori學校，但我們搬了家，所以詠詠唸的學校不一樣) 我想一想，感覺在聆聆的學前教育(也或許是她天生個性使然 ) 這一點是我們做得不夠好的，導致聆聆很求勝怕錯、凡事求「正確」。

我覺得montessori (至少聆聆之前學校是這樣)，他們的玩具教具都是設計好的，孩子應該怎麼玩，都是有一定規則的。或許無形中真的教了孩子很多東西，但其實也限制了很多無厘頭的嘗設、和想法。

聆聆凡事中規中矩，很聽話也很自律，有她的長處。但詠詠現在這年紀，正是展現好奇心和創意的時候，比如說某天下過雨，我載他開車在高速公路上，他說那些大卡車都在洗輪胎真好笑 ; 某天他看到沒撕掉的barcode貼紙，問我那是姊姊的鋼琴嗎? 諸如此類的日常片段，真的讓我體會到，孩子的創意，是不是我們在教育的過程中，就一點一點的抹殺掉了?

而聆聆，我也一直在有限的時間裏，尋找一些課外活動，讓她可以比較放下輸贏、對錯的想法。她有在學鋼琴，很不幸，基礎鋼琴是種很需要「彈正確」的才藝。上個月我們剛開始了她的theater experience ，這個課我感覺還不錯，反正在一場戲裏面做個無關緊要的小角色，希望她能夠學著放開一點。畫畫，我們一直想鼓勵她去畫，她是會在家亂畫亂寫，但她也常常覺得自己「不會畫」「畫不好看」。聆聆是很在意別人怎麼看她的孩子。

NYCmami: 我聽了演講後也想，那正規教育裏要怎麼做呢? 他在演講裏提到跳舞、表演這一類，在正規的教育課程裏幾乎不存在，聆聆上的學校，當然和台灣小學比起來功課是很少的，但是也可以感覺整體學校的氣氛，還是著重在語文、數學教育

小費個性跟聆聆很像, 雖然沒有上過學, 走著走著, 也走到中規中矩自律不犯錯的地步. 我覺得自我要求高的小孩, 如果周圍的人(包括父母和師長)放得更柔軟, 多做沒有標準答案的活動, 還是可以緩和個性的部分. 我們最近半年收獲最多的是去參與現代美術館週末給小朋友的活動, 還有去design museum的工作坊, 他們還是都有教一些技能, 但是透過年齡相仿(5-10歲)的小孩的互相觀摩, 也有建立一些藝術方面的自信心.

Ema: 我也一直在思考，怎麼樣的活動可以幫助像聆聆這樣，非常守規矩的孩子，更能發展她們的創意? 聆聆參加任何活動，注意力都放在 「這裏的規矩是什麼」「遊戲規則如何」這種事情上，沒有規則的事情她就會不知所措……

NYCmami: 沒關係，我家詠詠也是比較像小王子的…這種小孩很有趣哩，挑戰是不一樣的。

emafish: 像畫畫和跳舞，聆聆在家都很愛自己做，說要去上課，她又覺得害怕，不要去。而且我不希望她的週末都填滿才藝課，所以目前除了鋼琴外只想帶她去上一種課就好，想了半天，我覺得應該著重在讓她放鬆一點又能夠增加自信心的活動上……

pbpm: 我今天早上才發現一個超過半年的大烏龍, 還來不及噗! 小費有上Dalcroze音樂課(透過大腦和身體整合教樂理), 每一堂課老師都會各別跟每一個孩子玩對話的遊戲, 用"good afternoon 'name'"為歌詞, 即興做一段小小的音樂, 用木琴, 手敲的時候嘴巴要同時唱出來. 先的人稱為問, 後的人稱為答. 問的人不能回到home note, 答的人要帶回home note.

(像C大調的home note是C) 今天早上無意我在哼哼唱唱時, 小費跟我聊天, 才發現她一直困在"規定只能5個syllable, 所以用五個音她實在做不出什麼東西來". 而大半年來, 旁觀的家長和老師是覺得她應該有大量的點子在腦子裡, 怎麼這麼懶, 每次都是do re mi fa so五個音.

NYCmami: 聆聆有在女童軍，目前是daisy (我快要開始賣cookie 了啦……)

上週我因故沒有去旁聽, 據說老師很白的告訴她, 請她做些活潑的音樂, 不可以再爬音階了. 她覺得好難, 就被釘死在那. (老師應該忍了很久了, 她也沒說, 我們也不知道原因可以幫助她)

結果呢? 要是聆聆大概當場就要哭了 @@

NYCmami: girl scouts我們開始了半年吧，都是要好的同學，目前只有定期聚會。妳覺得女童軍有幫助嗎 ? (目前看不出來)

pbpm: 當場應該很鬱卒吧? 可是她回來也沒說, 已經是上週二了! 今天她聽了鬆一口氣, 說那就簡單了, 她有好多可以唱的.

NYCmami: 聆聆一年級的老師，剛好又遇到很嚴格的，每天一早就先發一張數學卷給小孩練習，在課堂上應該寫第三頁，如果寫第三頁和第四頁，就是不守規矩、要去翻黃牌……對她「太過守規矩」的個性沒什麼幫助……

pbpm: 你也可以跟聆聆玩喔! 可以在鋼琴上玩, 自己亂編, 一問一答. 如果一開始太難, 也可以先用嘴巴唱就好, 一人八拍, 隨便組合的節奏. 可以用總共四小節或八小節(問答問答, 最後一個答)

我們最近常跟小費強調, 她才六歲, 還有很多東西要學要練習要發展, 不可能六歲就突然會做大人會做的事或跟專家一樣好. 所以每次她有錯誤時, 我們會用很開心的態度跟她說“你學到一個新東西耶！以後你就知道了!” 今天這件事我也是強調“還好現在發現了!" (其實心裡是偷偷在想, 哇！卡了半年！）

我先去吃飯 等下回來聊!

NYCmami: 我也覺得這一類的活動可以讓孩子的自信心增加，不過要push聆聆走那一步出去，我還不知道怎麼做比較適當……

女童軍的部分就跟著看看囉，他們現在還小，活動都是媽媽我在辛苦吧……兩月要去賣餅乾就是了，不知道她敢不敢賣呀

NYCmami: 幾乎都是這樣啊…爸媽先拿去辦公室賣，然後小孩再擺攤子賣一賣……

emafish: 聽起來好玩耶，我們下次也來玩玩看

另外一個話題是，其實我不太清楚，一年級的小孩在學校都學什麼social science or natural science 啊~~~~~ 我最近都很刻意地，從圖書館借non-fiction的書給聆聆看，像是兒童版的世界圖說、藝術家的介紹、人物的傳記，我也很想配合學校的教程幫她找一些課外的材料，然後才發現我真的不知道他們在學校學什麼呀

拿回家的功課都是英文和數學的練習比較多，閱讀也是孩子隨便讀什麼都可以，所以我真的好奇他們有沒有學其他的東西呀

可以從聆聆那裡問出學校social study和science有教什麼嗎? 我也覺得那兩個科目是比較有趣的.

妞跟聆聆的個性真的超像的，這個跟高敏感有關係嗎? 自我要求都很高，自尊心很強，非常在意別人對他的看法!!

對妞來說，現在我是覺得增加他的自信心很重要~

你說的創意部分，我是覺得可以選一些比較沒有固定答案的活動，讓他去參與~ 例如.....烹飪，積木，畫畫......!!?? 但這些不曉得聆聆會不會覺得太無聊?

平常家庭教育 我覺得影響也很大~ 有些事情，可以的時後，就讓他們大膽的去玩!!去嘗試~

emafish: 對~老師的觀念很重要!! 有很多老師是"應付家長，做給家長看的"而不是真的去起發他們的創意~

jobdandy: 我也覺得父母也是一個關鍵的影響, 我們家最近也剛發生過父母無意間否定了小孩點子的事. 我們全家三人一起去參加一個工作坊, 需要三人一起做一個project(蓋橋), 平時一人做一樣的時候還可以輕鬆看小孩做的東西, 三人必須一起合作時, 大人用大人的標準在要求自己, 無意間否定了許多小孩的點子, 最後變三個和尚沒水喝. 我們自己都在檢討中...

如果說~孩子是有他們的天生氣質的!!有些人他就是天馬行空，有些人他就是小心行事~我覺得都有她好跟壞的一面，如果聆的天生氣質就是如此，其實也算是他的優點~我覺得創意的培養也需要比較實際面，一版一眼的學術知識去互相配合~這樣發展出來的創意，才會有意義，對人類的生活才會有幫助，而不只是天馬行空的亂想....

所以我不覺的聆聆念的蒙式是不好的選擇~她隨著慢慢長大，每個階段換的環境不同，接觸的人跟東西不同，只要是家庭的中心力量很正面，很強大，那他會越來越好的!!

jobdandy: 同意！基本的技能還是很重要, 只要不要到完全限制住.

pbpm: 聆聆去的舞蹈課是有教什麼舞步的, 還是鼓勵她們想的? 小費去的是creative dance, 每個小孩每堂課都要貢獻一段, 大家必須互相學習, 但是可能不是受家長歡迎的, 所以報名人數遠不及芭蕾舞課...

emafish: 呵呵，我正想說妹比去雲門上生活律動我覺得不錯。

tt2009: 我覺得小費上的跟妹比上的應該很類似 可是這個在紐約現在很冷門耶 Orz

我想小孩子氣質不同，個性不同，學到的喜歡的都不一樣，我家寬也跟聆聆一樣，很不愛畫畫，怕畫不好怎樣的，個性比較ㄍㄧㄥ，很謹慎；但妹比就真的很雙魚，個性像水一樣流動多變化

我想小孩子氣質不同，個性不同，學到的喜歡的都不一樣，我家寬也跟聆聆一樣，很不愛畫畫，怕畫不好怎樣的，個性比較ㄍㄧㄥ，很謹慎；但妹比就真的很雙魚，個性像水一樣流動多變化

emafish: 我覺得小女生穿芭蕾舞衣很美，但我們評估了以後，是覺得先上這個會比較好玩，老師會隨著音樂要他們用肢體自己想像，做出各種東西，妹比現在大了會玩得比較開心，小時候也常常不做

tt2009: 小費那個舞衣只穿了兩個月就不穿了, 現在都掛在那裡裝飾的, 她就穿普通的衣服去上

tt2009: 真的很類似!!!

在家裡玩畫畫接力~也是培養創意很不錯的方法喔!!

我也要讓妞去學舞蹈~他喜歡，也羨慕台上表演的那些表演者~但就是自信心不夠~覺得自己不好!! 雲門應該真的是個不錯的選擇齁....

jobdandy: 畫畫接力跟說故事(胡扯)接龍也都不錯+1

emafish: 對!! 一樣的意思~ 一個是語文上的創意，一個是圖型上的!!

jobdandy:

littlen601: 其實我了解學校強調英數，我只是覺得只注重在英數不是很健康的教學，我可以看到學校其實真的被考試牽著走，比如說，忽然就出現物質三態的考試卷，但是感覺老師並沒有特別讓孩子了解、體會物質三態，只有讓小孩背起來「氣體會改變體積和形狀，液體只會改變形狀不會改變體積」這一類的東西

jobdandy: 妞跟聆聆真的很像……其實聆聆說她很愛烹飪哦，而且很愛讀食譜，會要求我完全follow 食譜……哈哈。家庭教育…我有努力改善，我也希望能夠讓她更有自信心呀

跳舞的部分，我就讓她在家亂跳就好了…她現在有去一個劇場課，我覺得很好玩，她也喜歡，不過我沒辦法看她們上課的情形，等到我們四月中上台表演後再來報告結果如何

emafish: tt2009: 雲門的那個生活律動聽起來很有趣呀……

但是他的價格~真不是蓋的 >_<

昨天查了一下，一堂課500台幣 ~_~

我們是一期一期報的，比較有優惠，而且當初我們是從親子律動開始上的（就是父母之一陪小孩上），孩子大了才讓他們自己上。

pbpm: 小一已經有教和考物質三態了 (驚~)

pbpm: 我有教小費這概念(三態), 但沒有期待考她她可以答得出來. (怕~)

pbpm: 我有打算有學校開缺的話今年就讓小費去上學看看, 不過看了你說的, 又聽了一些中高年級家長說他們孩子學校的狀況, 我又開始猶疑了...

pbpm: 聆聆的老師讓我聯想起小費大班那個不愉快的經驗...

我也覺得孩子天生氣質有關，說真的，我很希望我兒子不要再犯那麼多錯了，我的心臟承受不起.....XD

這影片我也看過，我常在想，我可能就是鄂殺我兒子創造力的人，因為我幾乎每天都在大吼大叫，唉....我不會養男孩。

littlen601: 其實聆聆學校真的算功課很少的……她去的day care 校長都有跟我說… 功課部分我沒什麼意見，學校也有一些活動/上課的方法我覺得很棒，學測這部分我們能施的力也很少……

AngelHsieh26: 我覺得妳已經算超級support 孩子創造力的媽媽了耶…我要是看到家裏「垃圾」一堆，我都很想念去丟掉：…

emafish: 有教物質三態，但是我覺得老師應該沒有說明氣體體積會變化這種事 (是說老師懂不懂氣體體積變化，我都不太確定哩) K 時有教過水的循環，這學期有請每個小孩做一個大冰塊帶去…(用意不錯但是實行上有困難啦，想像全班每個小朋友都拎著一個正在溶化中的大冰堆去學校的樣子……)

emafish: 聆聆k 時的老師很好，雖然年輕經驗不多，但是很有熱情。今年運氣比較不好，換了一個第一次教一年級的資深老師 (之前廿年都是教四、五年級，而且聽說她在四年級老師中也是超嚴的，更何況是對待一年級的) 我是覺得孩子成長過程中，本來就一定會遇到各種各樣的老師，所以只要沒有大問題，讓她自己調適也是很重要的。

jobdandy: 看來妳也是想很多點子想要幫助妞…我們玩過畫圖猜東西，emafish講的音階遊戲，我們也是常常沒有規則亂編歌曲來唱。

pbpm: 不然就是你現在煩惱的部分~我還沒遇到......>_< 妞(大班)的步伐幾乎都是跟著聆聆再走的，雙胞胎大概還沒那麼像 ~_~

但是創意也伴隨著挑戰大人的神經極限啊!有時我還是捉狂然後就罵家裡亂七八糟、為什麼桌子那麼亂，兒子就叫我去房裡冷靜，他去收拾 QQ

Penny: 我這幾天有舉聆聆k和一年級老師的例子給小費聽，還有NYC俏媽咪家也是k和1st遇到老師極不同，結果確剛好相反。表示個性不同，有的孩子其實真的需要

嚴的老師。一年一年運氣不同，同一班的孩子也會幾家歡樂幾家愁。她聽了好像有比較坦然。

Penny: 我們也有玩過畫畫接龍，一人只能畫三筆，輪流時紙上的故事就會因為更新了別人原本的點子而一直延伸改或轉彎。

Penny: 關於老師的教法，我剛剛又想到一點以前我爸媽的作法，不管老師會不會教，教的方式好不好，課後回家或周末父母可以用自己更活潑的教法教，這周在學校沒學徹底的東西，可能兩個月後在自己家就會無意間學到了。我爸媽沒有刻意照學校的進度或順序教我們，也沒有在意一時的考試結果。我也跟小費打預防針說，有機會再次去上學時不要對老師太苛求，學校教不到的東西我們也可以自己來。

ema: 其實我雖然對學校老師有一點不滿，但是沒有要求小孩的考試成績、也不會特意強調成績這一點我覺得對聆聆來說還不錯。而且學校每天算是有一小時的分閱讀程度教學，所以她其實也有經驗別的老師的上課法。

emafish: 妳爸媽的做法很棒，我們也應該這麼做