我也覺得同樣內容在同一班要repeat好幾遍......不過學生的"個別差異"其實本來就不小了，這也是教育的重要概念，所以注意力和領悟力真的在不同的學生身上真的差很大。　而且我還發現不少學生要一對一講解他才會懂，上課那種一對多的方式，他聽不懂。

璉璉不要灰心，一定可以有更好的教法和說法讓學生理解的。　死板板的課程內容就是要靠老師去消化思考，想出一個讓學生容易接受的詮釋說詞。　想出來且讓學生容易懂的那份成就感也是很高的！我覺得這是教書的樂趣之一唷～

想不到竟然有不少學生要一對一講解才會懂,一對多聽不懂,所以教育是種函數對了XD,現在才體會到原來教學真的不容易,或許是我太久沒有感受到我們大學時也一直在扮演中學生現在的角色的那種感覺,學生學不懂數學的那種感覺,於是不知不覺中成為那種認為數學應該都很好懂的老師,謝謝黑中的鼓勵,我會繼續努力的!!