這不就跟咱們學校一樣，你覺得是老師強？還是學生強，我覺得是學生強，當然了一群很強的學生在一起，能激出很多火花。

但現在有不少中段的公立高山校長，就是有辦法，把中段學生的潛能給激發出來。

但大環境很難~

哈哈,想到當年的學校師資....^^

有哪個老師，校長好的了？是學生自已自動自發，不是學校好~制度把好學生全收集在一塊，這有難的嗎？好學生是自已唸出來的，學校有給你資源嗎？我覺得沒有，是學生的風氣~

所以啦~好學生就是好學生，把學生打散了，沒有不好．

jasoninatipei: 打散了不好，因為老師必須考慮全班的程度教學。

bwPingu: 這是見仁見智的問題，這跟我同學有人能在現實空間看到Maxwell formula的力場變化，我是連微積分都要重修，也因為如此，我改行了，不然我一定是一個很爛的工程師~

jasoninatipei: 其實大學如果能夠能力分班也是不錯的。有你同學那樣的人在班上，教授很難兼顧需要重修微積分的學生的。