1.在台灣人們如何看待諮商和心理治療？如何提供這些服務？
2.什麼是台灣諮商員面臨到最重要的心理治療和教育議題？台灣的諮商員教育如何訓練諮商員回應和面對這些議題？
3.在台灣的諮商員和心理專業人士,是如何被訓練來處理自然災害和創傷事件？

4.什麼傳統價值是台灣主要的文化諮商訓練？

很鉅視面的問題，要想一下

對啊！！我覺得好難回答噢～～

我從一個月前就在想這些問題～～

我試著回答第3題

目前台灣的心理相關專業似乎多以"危機介入"的觀點作為因應自然災害和創傷事件的訓練，直到88風災的發生，開始留意與反省介入的跨文化觀點，同時鬆動了一些傳統心理專業介入的若干原理原則

陪你走出心中的那一塊陰影　「金山五號」社區民眾的...

這一題我也想到劉志如老師最近跟淑瓊老師好像一起在寫這個東西～～所以我們的傳統心理訓練究竟有放入哪些台灣的價值和傳統性呢？

我回想從大學到碩班的訓練～～想不到什麼對於自然災害的介入訓練經驗～～

哀傷治療的課有cover到這個部分的議題嗎？

哀傷治療的壓力觀點，視失落為一種壓力源，似乎較以內在探索為主，但會留意各種可能造成失落哀傷的壓力源

所以應該是危機處理的課～～比較是針對災害心理創傷的介入訓練～～

我都沒有修到～我這塊好弱喔！！

我記得以前921也是教我們危機處理跟簡單同理傾聽技巧(那時候才大二)

而且這個跟正規課程較無關係，比較像是臨時組織成的應變小組

然後我記得台大陳淑惠老師有開災難與創傷心理學..研究所的課，每週報paper

然後...腦力激盪一下喔，我感覺第二題的答案感覺跟第一題有關，台灣諮商員遇到最重要的議題可能是案主汙名化...ㄟ 這個詞是我掰的..就是如何讓一般大眾能以比較平常的眼光看待心理諮商，ㄟ我的"平常"指的是正視自己有心理諮商需求，而且不害怕他人眼光，就像我說我感冒了本來就要看醫生一樣

我也是只想到汙民化～～stigma~~就像我老爸怎樣也不相信諮商能改善他的失眠（真諷刺）～～所以怎麼倡導諮商會不會是台灣最重要的議題

我覺得最難回答的是～～我們的文化諮商訓練有著重哪些台灣的傳統性和價值觀？我一直很難想出來

這題很難..因為諮商是從美國進來的，所以就某些程度而言，我們等於吸收了整個外國文化(看不見台灣傳統性)；但如果是從靈性或宗教方面來看呢?例如一般道教佛教對於生命的觀點?

另外我想到一個，我去上課時外國老師有說到，在自我觀察時，美國人很容易覺察自己的情緒；而台灣人很容易對身體感覺有反應，不容易覺察情緒狀態(舉例，很容易說頭暈、哪裡酸、哪裡有感覺；但是不太說悲傷、難過)

對～～沒錯！！就是在情緒表達上面～～我們的文化是很壓抑的～～可是以前我們的諮商訓練有

放入靈性或宗教的觀點嗎？我覺得在學術圈好像刻意區分或避免太多宗教～～～不然會被說成迷信不科學

這一題的原文是～What values or traditions in your country are central to your training in cultural counseling?我覺得我很難感受到來自我們傳統價值的central噎

傳統價值...儒家、老莊?仁??親切的台灣人?

我去看一下電視找靈感XD

哈哈！！我不可能愛你很傳統

好想趕快看大仁哥喔！！

關於臺灣傳統價值的觀點，大概還覺察得到的像是：孝順、善終、追遠等等，帶有傳承、求和諧的部份吧

steam116: 劇名是"我可能不會愛你"啦！這簡直是我以前的故事嘛 哈哈~~

臺灣的傳統價值喔...以和為貴？就是上面說的求和諧？因為臺灣/華人還是很注重關係的和諧 現在第一想到的是這個 但老實說我們諮商界好像看不太出來什麼傳統價值?

哇賽 阿寶你們的問題都好難~

關於第一題 我有兩個故事。幾年前我遇到五專時候的同學 她在好事多上班 因為我們一段時間沒見~她問說我在讀什麼~我跟她說諮商。她說她們公司有請諮商人員讓他們免費諮商~然後她說了：我們都沒人去啊~我說為什麼？她說：去的話會給人家感覺好像有什麼問題~而且也不知道諮商師會不會跟公司

說什麼~<==好事多是一個美商公司 所以很注重員工心理健康吧 但是他們的臺灣員工(像我同學那樣)想法 就是大家前面講的 會覺得去接受諮商會被污名化

不過有另外一個大學學妹 她是中文系 但是跟我們班的(意思是讀諮商的)都很熟~她後來當公務員 機構也有提出免費諮商 她的單位好像也是要弄員工福利什麼的 後來她想說都沒人去使用那個資源也不行 想說 自己也應該使用一下 這樣其他員工才會使用

就是有點起帶頭作用的意思~然後她就去了 她說一開始也覺得有點怪怪 後來就覺得很好 獲益良多~~不過有意思的是 她說因為跟我們這些讀諮商的很熟 有稍微讓她比較克服一開始不敢去的心理

所以重點也是小寶說的倡導吧 這真的滿重要~之前全職實習的時候 也會有學生說不好意思去諮商中心(也是擔心異樣眼光) 但是有同學陪去的話會比較好(像輔導股長)~還有 我有接觸過一個僑生 她說她完全很習慣主動去諮商中心

因為在她的國家這很自然(好像是東南亞比較西化國家 好像是馬來西亞還是澳門) 她也有說來臺灣之後發現同學們都滿排斥去諮商中心的XDD

第一個是諮商這個東西對很多人來說是陌生的～很多大學生不知道有這樣的資源（除了諮商系的以外）再來就是汙民化，大眾會比較能接受身體或生理上的生病（像我爹老是說他生了怪病～他不喜歡說憂鬱症比較能接受是腦神經衰弱）～～至於文化傳統性的部分～

至於文化傳統性的部分～～對我們的諮商訓練應該仍是一大衝突和挑戰！我不太能體會出過去的訓練中所強調的文化傳統性（和諧孝順和善終）如何置入諮商員訓練？我沒學習到耶！但我覺得很重要～～

完全同意小寶說的！

我也不覺得有什麼傳統文化有置入在我們的訓練裡面~但老實說

臺灣的確是一個很西化的東方文化國家~我是這麼覺得~

那我覺得當我們在做諮商實務的時候～～應該會有一些文化價值上的衝突～～畢竟我們所學習非常的西化諮商～～

沒錯滴XD

哇! 大家都回答好多,我沒全爬完,不過我也覺得第一和二題是相關聯的,我想到這學期接新案時的狀況,我感覺到有些學校的老師們很容易緊張,或許是因為輔導概念的不足,也或許是學校跟家長給的壓力吧,所以變得容易把學生的所有狀況給加重跟放大

而很有趣的是有些老師在自己弄不清楚狀況時就先把學生送來接受心理諮商,但還附上"我不知道這孩子到底需不需要用上像你們這麼專業的人啦"

從這些事件裡感覺到台灣人把心理諮商看成是一種"重症者專用"的東西,對於心理師也是寄予極大的期望的,好像某種...神吧...

然後在諮商員教育上,對我來說一直有困難在短時間內清楚的解釋心理諮商是什麼,以期讓包含學校學生和老師在內的大眾可以很快的了解跟接受到什麼是心理諮商,而大家可以抱持的期待又是什麼

在訓練的過程中,其實也有種感覺心理諮商"很不一般",我們似乎也不是在"平常心"的狀態下被培育的,因而導致把焦點放在"問題"上的取向至少對我來說還是影響頗大的

大概就是這樣囉~