之前大學都會說砍超過一定比例的人要寫報告.....XDDD 所以只好網開三面...

那是多少比例@@，我打算當滿多的耶

好像1/3還多少的樣子... 後來想想其實這角度也沒錯啦, 畢竟傳授者通常需要承擔比較大的責任(與學習者數量正相關); 而學習者通常只要承擔自己就好了...

睜一隻眼閉一隻眼，最後只當了1/4~1/5，有的學生作業不交，平常上課也沒在聽的，要是過關就真的太沒天理了+__+

的確是啊~ 但現在的教育似乎比較傾向一種正面列舉了: 多學一點算一點... (相較以往的反面列舉: 用門檻, 標準等等界定達標與否)