很多人轉載劉宏恩老師的這篇文，但讚歸讚、轉文歸轉文，我很好奇有多少人"曾經"或是"會因此"去閱讀陳愛娥、張嘉尹、黃舒芃、邱文聰等老師關於科際整合的文獻呢？此外，科際整合是規範科學與經驗科學的對話，不談對話，光是規範科學本身，又有多少人讀過陳春生、程明修老師關於釋義學功能的文章呢？