#把自己賣掉的日子
事先公佈考題最期待的部分就是看學生最終能給出什麼答案
陷阱題:這學期結束後,你會因為我所擁有的知識以及專業背景而相信我,還是因為我站在講台上擁有話語權而相信?
學會知識、權力與建構是一件很重要的事,漠不關心、毫無覺察,那就只能被有權者剝削
這題的陷阱在哪裡?
還是只是要點出來讓學生發現這件事情?
還是我心中想的答案也是個陷阱,應該是要相信知識而非相信你這個人
我的題目只有相信的選項,加上背後出題與評分者的身份
可以相信也可以不相信,重點在於有沒有對所有知識、權力關係建構的互動有所覺察,我要看到這個結構的解析和批判
這個已在課堂中練習過,如果他們有認真上課,應追求吾愛吾師吾更愛真理