寫的很趕 之後找時間再細修冗言贅詞

杉夜電量過低所以要先休眠ㄌ

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謝謝大產糧，好好看喔
西浦二年級跟新生投捕的互動非常溫暖，好感動
也好愛微微的cp感，好喜歡三橋寂靜堅強又溫柔的力量

t7074301: 謝謝您ㄉ喜歡
追到最新進度後發現西浦一年級生真的好可愛……（？）很喜歡原作那種微妙的競爭（？）但更多是前後輩彼此互相照顧的關係……哎好想看更多、朝老師……請務必要復刊……
原作劇情裡升上二年級後的三橋和阿部就拆開去分別帶這兩位一年級準投捕搭檔……也是因此才看到兩個人性格上更多的特點 非常喜歡這樣的安排

稍微睡飽了繼續說點話
最初在構思這篇的時候我其實只有「好想看三橋斷甲後被阿部過保護（？）的故事……」這個想法（好扭曲？？
要是三橋真的斷甲的話，感覺阿部每天會跟他要手手確認指甲的恢復情況
就產生以下這個情景↓
阿部：（伸手討要）手給我
三橋：喔……（乖乖伸手給阿部檢查）
（然後阿部肯定會用拇指輕輕按三橋的食指確認）
（旁人表示這什麼好像參加舞會邀請別人跳舞的動作，好困惑）（困惑日常）

還是杉夜：（本末倒置式的用力寫正劇）

很久沒有寫結構這麼鬆散（？）的群像劇情了
對話很多 故事節奏也很緩慢
或許因為這樣字數莫名其妙的多……嗚痾對話好多……但要努力靠近原作感……
（杉夜日常的邊寫邊跟自己的內心鬥爭小劇場）

由於寫的非常倉促
在一些銜接或細節的部分處理得比往常來的粗糙……
雖然是節奏緩慢的日常感氛圍
還是盡可能想保持精巧的風格……真是困難……

說回原作部分
自從原西浦10人升上二年級後
來了新的一年級生們讓原本趨於穩定的各人物關係圖又有了變化
真的有夠喜歡一二年級投捕修羅場……（嗯？？）成員之間彼此的關係變得更精妙ㄌ杉夜大喜……（？？？

二年級加入之後 三橋在劇情裡的表現突然讓我有種：「哇這孩子（？）長大了啊」的驚艷表現
尤其喜歡他一邊跟自己的心理鬥爭（害怕自己被別人比下去的不自信）一邊卻又對後輩們很照顧（但因為沒照顧過後輩所以有點笨拙）的狀態
太真實了 朝老師好會寫

（然後開頭的球局大概還要琢磨一下 總覺得順序上還是怪怪的我得精算一下時間和採取策略有沒有失誤）

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雖然超級不重要 但還是補充一下這一篇的靈感來源櫻坂46『何歳の頃に戻りたいのか？』「夢を見るなら　先の未来がいい
（若是要懷抱夢想 那我選擇眼前的未來）」