大前提：這門課就是一個在講一些資本主義社會的缺點跟相關理論

這個OK畢竟我自己也是滿……有這個傾向的
之前跟朋友在這方面聊挺多的，後來他推薦了這個老師開的課，我們就去上了

這門課叫做去成長
基本上就是在講
「這個社會正在追求不必要的成長（主要是經濟成長以及科技進步），而且太過頭了」
基本概念是滿好的

第一堂課：講一下基礎概念

那時候班上有另一個腦袋有點不好的同學，用偏資本主義的想法去反駁老師的話，不是說他錯，但看起來就是個不怎麼樣的辯論現場
因為不管是老師還是那個同學邏輯都有點爛

那個同學聽不懂老師在講什麼，老師也聽不懂同學的問題點

從第一堂就覺得頭有點痛了

然後呢，就這樣過了三四堂
他tmd還在講基礎概念

那些東西我都在上課前就想過了
坐在課堂上就感覺……滿浪費時間的

btw這門課是一整群老師合開，就是除了我們學校的那位邏輯有點不好的教授以外，還請了外面很多跟他一起在倡議的同事們（？）一起來講課

某一堂來了一個老師

1.他是社會系畢業
2.他在去年才發現這件事然後開始加入這個議題的討論

那為什麼你會站在上面當老師

幹
不是
喔我真的好想罵髒話

社會系應該是數一數二最能接觸到相關思想或者是能夠從所學基礎認知到這個概念的系所了
你可以不認同或不接受
但是
你怎麼會到35還40才想清楚這件事
那不就代表
你其實一直以來都沒在好好使用脖子上的那個東西嗎

wtf
如果他是我同學，那OK
但為什麼你是一個可以站在上面講課的老師
why???

想當然爾他課程內容也沒什麼料，就是在講自己的心路歷程而已，聽起來還滿青澀
感覺像在看著高中的自己

老師本人是滿可愛的啦……如果他不是老師我大概會滿喜歡他的

另一個小前提，這門課叫做去成長，也是在批判這個社會上因為過度追求所謂「成功」的定義而忽視了很多東西，更進一步導致了各個行業的不平衡（例如現在台灣科技業發達之類

前幾週另一位老師在某堂課的中間突然講了一句話
他說：「人都應該要努力去追求自己的夢想、想做的事，但追求夢想以及自由，是要付出代價的。所以不要害怕去付出代價。」

我真的是

去成長的其中一個訴求就是創造一個更能讓所有人去追尋自己所想、所愛的世界
雖然這聽起來很聖母又很烏托邦，這個先不談
但你這樣說
不就是在弭平資本主義社會所造成的不正當的、走不同職業取向的差距嗎

當然追尋夢想一定有代價
但當你很理所當然的認為，喔如果你本來就想當個IT工程師、想進台積電工作etc，那你付出的代價本來就應該比較少的話

那你他媽就是沒有認知到這個議題的核心理念

我真的是快不行了
為什麼我要在台下聽一堆想得比我還要不清楚的所謂「老師」講課

而且整個學期除了剛開始介紹基本概念以外
就是基本概念的循環

明明裡面也有好幾位是相關專業的老師，但他們就死不講自己的研究方向跟更深的理論

說實話
就只是在傳教

靠
我去修一門課
結果只能
聽你們傳教

也太不負責任了吧

每週上這門課都讓我覺得很煩躁
不是我不認同這個議題，而是你既然決定開這門課，對這門課就應該要更有規劃

同時確保你不是只是在宣揚自己的理念然後自嗨

好嗎

他們一整群老師甚至還會在課堂上討論課程的下一步要怎麼進行
還會切成英文討論

我們都聽得懂好不好
真的不需要這樣

你們對課程怎麼進行也應該要事前就做好，拜託不要在課堂上才弄

他們似乎是很享受這門課大家一起討論跟傳教過程中同學給的回饋所帶給他們的成就感

真的很白癡
不是我要說
真的很白癡又很不負責任

你是在開一門課欸

不要說什麼我期中為什麼不棄修
誰會知道你期中過後還在老生常談

喔好氣
不是理念上的不同
而是有一半的老師都很沒料

真的好氣

他們在課堂上有時候會推薦一些書或影片

我看那些書跟影片總共也就花了大概三四個小時吧

但那裡面的內容比我坐在課堂上20幾個小時還要來得有意義

真是爛透了

我大概是月經要來了
今天想一想突然覺得這門課到底憑什麼啊，根本在浪費我人生

好啦我該唸書了
看好書可以淨化心靈

最近正在跟民法奮鬥
王澤鑑老師的《法律思維與案例研習—請求權基礎與理論體系》真是神書！！

真的很神
這週在看這本每天都滿開心的