這孩子是不是有學習障礙？每天上學，但跟不上課業，又躁動不安，看起來就像是有困難的孩子。以台灣目前的教育模式，能每天上學卻還不識字，這孩子是沒能力學習，需要特教介入幫助吧？是不是沒有安排醫療介入，所以無法取得特生資格？

不知道這些情況跟家長的管教權有什麼關系？假設老師沒失去管教權，都能體罰小孩，這種看起來就是有學習困難的孩子，是否變成老師不斷打他，只因為他無法識字學習？

老師的管教權失去哪些，新聞沒說。家長會失去的管教權是什麼，新聞也沒說。但拿出來當作老師失去管教權的探討範例，卻是一個沒有得到特教跟醫療資源介入幫助的孩子？我看不懂這篇的例子跟管教權的關係。