今天教室有小朋友在我的班控制不到自己的情緒，不停地發出超級刺耳(有攻擊性)的尖叫聲。沒空間隔離，同時又完全溝通不到，甚至有一個小朋友被嚇哭。幸好那個被嚇哭的小朋友的家長在外面，可以立刻接走和安撫。
我在處理的時候近距離的接受他的尖叫聲，身體也發麻了好一會(?)有一種蘇蘇感覺? 真的盡力了，但同時又覺得很無力。最後那個失控的小孩在家長來的時候才比較能冷靜下來。
好可怕，從來沒有遇過這樣情緒失控的小孩，最多也是大哭，但不會完全溝通不到。今天第一次知道原來尖叫聲可以這麼有攻擊性。
我在處理的時候近距離的接受他的尖叫聲，身體也發麻了好一會(?)有一種蘇蘇感覺? 真的盡力了，但同時又覺得很無力。最後那個失控的小孩在家長來的時候才比較能冷靜下來。
好可怕，從來沒有遇過這樣情緒失控的小孩，最多也是大哭，但不會完全溝通不到。今天第一次知道原來尖叫聲可以這麼有攻擊性。
好可怕⋯⋯是有問題的小孩嗎 
小孩的尖叫聲真的很刺耳讓人心驚膽顫的
小孩的尖叫聲真的很刺耳讓人心驚膽顫的
那個小孩因為被人搶了工作紙而跟我控訴，在我嘗試了解事情的經過時他就已經情緒滿到哭了出來。我趕緊叫他去角落坐下冷靜一下，並安撫說我印一張新的給他。
他冷靜了一會就沒有再哭，但看起來悶悶不樂的。我中途有問他要不要完成工作紙，但他沒有理會我，我跟他沒關係可以待會再做。
然後快下課的時候，我又再次問他要不要完成，他也沒理會我。我本著轉移話題的目的跟他說他前面的地上有些東西，叫他看一下是甚麼。他看完後發現是自己用過的口罩，便發洩般把它扔到比較靠近他的同學附近。
我發現那是他的口罩便叫他叫去來扔到垃圾桶，有的同學甚至打算幫他撿起來，但被我阻止了。我跟他說這是你的口罩，請自己撿起來，然後他就突然失控尖叫，我情緒穩定地跟他說冷靜點，這樣我聽不到他的訴求。他有回應我但一邊尖叫一邊含糊地說，我再次說冷靜點，不要這樣。
他冷靜了一會就沒有再哭，但看起來悶悶不樂的。我中途有問他要不要完成工作紙，但他沒有理會我，我跟他沒關係可以待會再做。
然後快下課的時候，我又再次問他要不要完成，他也沒理會我。我本著轉移話題的目的跟他說他前面的地上有些東西，叫他看一下是甚麼。他看完後發現是自己用過的口罩，便發洩般把它扔到比較靠近他的同學附近。
我發現那是他的口罩便叫他叫去來扔到垃圾桶，有的同學甚至打算幫他撿起來，但被我阻止了。我跟他說這是你的口罩，請自己撿起來，然後他就突然失控尖叫，我情緒穩定地跟他說冷靜點，這樣我聽不到他的訴求。他有回應我但一邊尖叫一邊含糊地說，我再次說冷靜點，不要這樣。
然後他就開始不停的尖叫扔東西，他仍了兒童塑膠圓凳，我看到後立刻說請不要這樣，很危險，但他卻一邊尖叫一邊說"我不管"，一邊再扔一次凳子。我覺得太危險，便衝到他的前面，有點嚴肅的跟他說冷靜點，不要扔東西，很危險。
然此時此刻的他已經是不能溝通，只會尖叫和哭。我只好安排其他同學先收拾離開班房。同時隔壁班的老師也來了，他負責跟那個學生溝通，我就跟那些家長沒到的學生在門外等。老師跟他隔離的時候，他一邊尖叫一邊說了他不想再來這裡學習，覺得很煩。本來是想請他出去隔離的但他不願意離開班房，他不停地說想要媽媽，只想要媽媽進來，他不要出去。後來他媽媽來了，我跟她簡單說明了情況，她媽媽叫他出來後才願意出來。
然此時此刻的他已經是不能溝通，只會尖叫和哭。我只好安排其他同學先收拾離開班房。同時隔壁班的老師也來了，他負責跟那個學生溝通，我就跟那些家長沒到的學生在門外等。老師跟他隔離的時候，他一邊尖叫一邊說了他不想再來這裡學習，覺得很煩。本來是想請他出去隔離的但他不願意離開班房，他不停地說想要媽媽，只想要媽媽進來，他不要出去。後來他媽媽來了，我跟她簡單說明了情況，她媽媽叫他出來後才願意出來。
後來她媽媽說他在家裡做功課的時候被爺爺拿了東西後哭了一場，但冷靜了後才來上課的。可能他在家裡被拿東西的情緒跟他在這裡被同學拿了工作紙的情緒疊加在一起才這麼情緒化。但我怎麼也想不透為甚麼是被叫他扔口罩的時候才爆發....