你說得真是太對了!

希望這正向的情緒可以持續到我進公司（通常還沒進去就想沙人ㄌ

想排隊守護青海老師的人 應該可以繞老師的學校操場好幾圈吧 老師怎麼可能沒有粉絲後援會

啊 崎青真好
兩人的相處表面上平靜 但底下卻有連當事人都沒察覺的情感在蔓延

然後雖然沒有說 但我私心希望結局放在青海老師胸口的手套是大崎的
將自己父親遺留的打火機和大崎的手套交換 並留下了地址
含蓄地表達還想再跟你見面
大崎！！！這次千萬不要放手！！！！！

然後後續當大崎找到青海老師任教的地址時
會看到老師現在隨身攜帶的是大崎的手套

生きててよかった

大崎會說青海老師一直將手套放在胸口的意思 我應該沒有誤會吧
然後老師會辯解 隨身攜帶手套是因為不知何時會再見到你 為了見面時能順利歸還手套之類的

然後兩人會相看無言一段時間

老師會再說 抱歉 只是想要你在身旁的感覺才隨身攜帶

然後就可以去旁邊的教師休息室恩愛ㄌ

咩

我還想要看大崎開始在陽台種草莓的故事

邊看著草莓邊給老師寫信
崎：最近我開始種植草莓 雖然還只是幼苗但看起來很健康 等結果之後請務必嚐嚐
青海：明白了 我會期待著下次能品嚐到您種的草莓

讀到回信後 大崎就會抱著那盆草莓衝下樓找大家さん

崎：請問 有能讓草莓長快一點的辦法嗎（喘
大家さん：哎呀 現在不是季節呢

青海線的結尾真的 好美 看的過程能感受到心臟的跳動
雖然我也不知道原因 也許是前面痛苦的鋪陳更顯後面的溫柔
實在不擅長閱讀心得和文字分析 找不到詞句去描述我在結尾感受到的 那種一切都朦朧不清、纖細又充滿不確定性的美

像一場不會停的雨 獨自在雨中轉了很久的傘 最後啪地小小的魔法實現了 一切看似依舊雨仍然未停 但確實有什麼細微的東西悄悄發生了改變
老師

啊 青海線對我來說只可意會不可言傳了
我想破頭也想不到如何用文字表達這段了
那種心中非常幽微、私密的感受

：你為什麼喜歡青海線
我：（腦中風暴式閃過好多可能的原因然後）窩......窩不知道

我很需要那個白色貓咪的窩不知道的表符

突然意識到學校是禁止外部人士隨意進入的...
想看崎青在教師休息室愛愛的夢想宣告破滅
你們就...等老師下班後去旅館開房吧

我好像傾向他們會先遠距離很長一段時間
最後才同居