真假!?
通識課的企劃我自己提了要比較哈姆雷特和羅密歐與茱麗葉,在想要不要去圖書館借哈姆雷特,我其實對這個故事特別不熟
反正這種書平常也沒有什麼人會借,先借起來一定比要用的時候才借安全,期末大家都要用的時候借不到就有點可怕
我不太確定學弟那邊發生什麼事,他突然變得很活躍耶
我壓力好大
很多事情還需要再觀察看看,可以猜到他心裡緊張或是想盡快獨立之類的,但現在也沒辦法給他積極的空間,他目前再努力我也生不出時間給他多練習或什麼的(攤手
總之很多事情糾結在一起,但不需要被處理掉還是什麼的,只是需要時間。
然後我自己也很想要休息ㄉ時間,也想要刻意調整排程、讓自己的生活品質變好一點QQ
不求一天6小時狂打農場遊戲,每天能玩一下下就好...一下下...
學長把實驗室垃圾桶搞丟了
我今天數據好早做完
跟大家分享我面試ㄉ過程,他們都說我很有希望耶(但我沒講我很烙賽的部分
我要是沒有上,安慰我ㄉ你各位就等著我把你們一個一個找出來
我要哭給你們看
我原本習慣睡覺的時候把燈全關掉,不過室友們一個算夜行性,一個睡眠時間短到不行,所以基本上很少有把寢室的燈關掉的時候。
我原本以為我會忍不住換宿舍之類ㄉ,結果過了幾天我變成可以適應在亮亮ㄉ地方睡著,醒來也沒有不適感,就還是睡很好
床帳感覺也不錯,但在挑好喜歡ㄉ款式下單前就變成ㄌ在哪裡都可以睡成豬的體質,所以好像無所謂ㄌ
髮乳要用完ㄌ 之前跟自己說髮乳用完再來想下一個髮型要做什麼樣式
但到現在還是沒什麼想法
現在頭髮長得好長ㄛ 好久沒有留長頭髮ㄌ
只是下面那段髮質不好而且是咖啡色ㄉ
好想染淺色頭髮可是我真的不能接受自己布丁頭 一點點都不行
看到就心裡不舒服 也沒有戴帽子ㄉ習慣
期中考進度(3/5)
剩兩科
固態允許使用手機真ㄉ是德政耶 我考試考到一半計算機原地沒電
我原本還在猶豫要不要等它自己充好電(太陽能電池)我再把剩下的題目寫完 笑死
最擔心ㄉ科目結束ㄌ 基本上跟整個段考都考完是同一個意思ㄅ(不是
賀朗格
固態解答出來ㄌ 發現自己自信滿滿地寫了一坨垃圾(困惑)
最近有一個教授抓作弊抓超嚴格的,有助教的科目請助教,沒助教的科目放攝影機,自己也在場監視,無死角監考,還真的抓到幾個作弊的學生,好爽喔。
賀
「关于创造力最坑爹神话之一就是它从无到有发生的,经常面对白纸一张开始创作(以前画画时候养成的坏习惯),却忽略了没有人能从零开始创造。」
我直接複製貼上所以是簡字。確實很多人有創造力是從無到有這種想法,撇除過度參考、抄襲等情境,創造力真ㄉ不是一個人對著一個空白的空間就能夠產生的。
大學意外選ㄌ某間吃飯大學,嗯,吃飯大學,所以學校裡面的師培資源很完整,也讓人特別能夠感受到台灣從事物理教育的學者「想要培育出來的老師」。我沒有修師培,只是旁聽系上的講座或是聽師培生的分享,偶爾也能看見他們留在黑板上沒擦掉的上課內容,能感受到他們很重視「創造力」、「自主學習」、「主動思考」這些面向,但他們的實作方向是把老師的上課內容刪減,讓學生自己摸索。
不確定原因,我不負責任地猜測他們認為「老師教得越多,學生想得就越少」。
但事實絕對不是這樣,老師教得越多,有興趣的學生就能自己去思考更複雜的問題,而且世界上就是有些事情別人不教,你就不會,尤其是基礎知識。
無知跟不聰明是兩件要分開來討論的事情。
之前大一的教授專長是物理教育,他的上課方式是直接刪去課本內容,然後請我們自己用他留下來的殘頁自己把被刪減的地方拼湊回來,但我們手上沒拼圖,到底要拿什麼東西來拼?
師培的口號充滿著主動學習、探究與實作等等的字詞,但輕視基礎學科,覺得學生應該自己動動腦就能想清楚,在學校的時間應該全力灌注在發明與創新。但沒有思考的素材,到底要從哪一步開始創新?
牛頓都說過自己是站在巨人的肩膀上了,現在把巨人剁手剁腳,要學生爬得比牛頓還高,這完全就不合理。
截自目前為止ㄉ學習經驗,創造要在已經對某個領域有一定程度的了解、頗有心得之後才會產生。就好像教授們寫論文,專精在某一個領域、廣泛閱讀該領域的paper,擷取自己需要的資訊,最後想出一份有依據、經得起推敲的構想,再來才是長時間地執行、計算、思考與學習等等過程。
講那麼多除了想強調創造力真的不是盤古開天那樣渾沌不明,也是抒發自己被師培ㄉ思想嚇到ㄉ感受。
土星星星
2 weeks ago @Edit 2 weeks ago
老師教得越多,有興趣的學生就能自己去思考更複雜的問題,而且世界上就是有些事情別人不教,你就不會,尤其是基礎知識。
我喜歡朗格的這句話,我覺得真的說得很好!雖然無關,但我想到前段時間修課,在課堂上討論到要怎麼讓更多女性加入 STEM 領域,我們那個時候討論到有很多是從最一開始就沒有讓男孩子接觸,有很多最一開始女孩子就比較難拿到,就比如幼兒時期的玩具,如果面前擺的只有娃娃,又怎麼會知道自己更喜歡機器人呢?
雖然有點離題,但連結到朗格說的我就覺得真的很有感覺。沒有讓學生接觸過,又怎麼能夠期待學生思考,然後喜歡以至於有什麼作為動力推動他們去創造呢?
然後是無知跟不聰明是兩件要分開來討論的事情。這句話也講得好好(筆記
還有這句吐槽我也好喜歡,牛頓都說過自己是站在巨人的肩膀上了,現在把巨人剁手剁腳,要學生爬得比牛頓還高,這完全就不合理。
有點好奇,覺得學校的師培有問題是一回事,朗格會因此對「好的師培」有什麼想法嗎?就是,有覺得老師可能可以改成怎麼做嗎?有點好奇這件事
sunny304:
我們學校在大力推廣創造ㄉ團體就是STEM的實驗室他們還說可以叫STEAM,因為他們覺得自己的思想也有Art(藝術)ㄉ境界我覺得你提ㄉ案例好親民,拿「面前擺的只有娃娃,又怎麼會知道自己更喜歡機器人呢?」這個問題來舉例讓我對這件事的想法更清晰了一點
我認為「好的師培」就是培育出水準極高的教師,舊有的師資生公費制度造就了一批頂尖人才流入教職的現象,雖然有些人會覺得浪費人才,但我很感謝那些舊制出身的教職人員,他們的知識和水準讓我還在國高中階段就模糊地認知到天外有天。這樣講其實滿籠統ㄉ,但我覺得曾經當過JK(JK)ㄉ我們當時都只希望有個超聰明超會教的老師帶我們,就這樣很普通ㄉ願望,希望師範大學能夠教出這種老師(霸脫
除此之外,我也希望學校能夠正視畢業生給學校的回饋,其實學校一直都有在蒐集畢業校友給的意見,包含如何調整師培課程的建議,之前我做過在學校與校友們中間協助溝通的工讀,校友們給過很多諸如「師培課程過於理想化」、「實習時長與排程的改善」、「教師甄試技巧(筆試面試)優化」或「教師應注意的法規」等等的意見,感覺校方只挑自己喜歡ㄉ吸收。
比如教師甄試,學校的作法是請通過教甄的學長姐回來開演講,聽他們的學習經驗、當時的應對和情境分析給大家參考,就一堂課左右的時間,然後這門課會把所有正在全台各地(含澎金馬)實習的同學們叫回來一起認真聽,聽完就算有告訴你教甄怎麼考ㄌ。不過有些事情很制式化不能就在課堂說清楚嗎?(困惑)
然後把他們請回來演講後,教授們給他們的回饋永遠都是「解決方式不夠有新意」這種話,人遇到困難不能都用新ㄉ方法解決ㄅ,不然石器時代已知用火現在都別用ㄌ,不是自己想出來的方法就是沒創意。
土星星星
2 weeks ago @Edit 2 weeks ago
CobraLung:
好好笑,但 STEM 領域不是想要表達這ㄍ意思吧?我覺得你提到的師資生公費人才也是一個重點,包括其他行業也有這個狀況,理想化的結果是希望每個行業都有把他的職業做到極致的人,但是為什麼公費能夠達到這樣的結果呢?因為有給錢。那為什麼現在會無法大力推動師培領域期待的改革呢?先不論他們的標準是否正確,但假設這樣的教育出身的老師有一大部分會認同他們說的才是「好」的教育,那為什麼最終選擇改變的老師是少數呢?
因為我不懂教育,所以先不評價老師到底做得怎麼樣,但我覺得整體教育品質會趨向他們認為的低落,是否也跟體制不給老師們銀便士,卻期待老師們去看月光有關呢?
土星星星
2 weeks ago @Edit 2 weeks ago
依然不論在教育上師培體制的人覺得高中老師是怎麼樣的老師,但我也覺得我高中真的遇到了很多好老師。儘管我選擇的是理科,但因為老師們也因為學校要我去學文科,我才因此被培養出一副能夠看到很不一樣的世界的眼光。
把話題拉回來,學生真的只需要夠厲害、夠會教的老師就好了,他自己的發展、創造、後續成就等等,當然我知道這是當老師會想有的目標,但不是老師的本分。在師範體制下的學生我認為最重要的事只有把書讀好,自己都學得零零落落到底要怎麼教別人
最起碼普通物理、普通化學要會ㄅ 知識不要東漏西漏ㄉ啊本校
師培生氾濫,只有一小部分師培生是有專業知識ㄉ,一部份因為師培ㄉ課分數很甜學分好拿所以報名師培資格當營養學分,剩下一部份純粹砲灰。(超失禮)
在學期間真ㄉ很多有去ㄉ觀念是老師給的,也很感謝這些老師能教育我這些課業以外的事情,但我覺得培育老師ㄉ機構把這些課外東西當成主軸就本末倒置ㄌ。
最後這段我好認同,
教授們給他們的回饋永遠都是「解決方式不夠有新意」這種話,人遇到困難不能都用新ㄉ方法解決ㄅ,不然石器時代已知用火現在都別用ㄌ,不是自己想出來的方法就是沒創意。
我覺得這是很容易落入的窠臼。因為我剛開始學的時候也有掉進去過,會覺得如果我做的事情跟別人一樣是不是就比較沒有價值,要做出和別人不會重複的研究。但在這裡聽到就覺得蠻神奇的,尤其是要推動科學教育的場域,如果跟我的理解一致,就是、我覺得這是一個新手很容易掉進去的洞,那老師們也掉進去感覺就很神奇(是想表達什麼
是集體被彼此洗腦了ㄇ
sunny304: 對 會想分享這些東東最開始就是因為意識到這ㄍ陷阱裡面不只有我 而且大家都在實在太擠ㄌ
我知道人都有自己的思想這件事很棒,畢竟我們是會思考的蘆葦,但你去逼學生告訴他們「你要有思想」就很詭異啊啊啊啊啊
就我所知,師培要考學生有沒有自己ㄉ「中心思想」(eg. 溫柔而堅定),這真ㄉ超怪,超級怪。
沒有自己的中心思想好怪,什麼前提下一個人才可以沒有自己的中心思想?
sunny304: 要文字敘述自己ㄉ中心思想感覺很毛耶 類似座右銘(?)之類的東西
然後當然要端得上檯面,畢竟這是口試內容,我自己會說不出口,土星ㄉ話,如果被問到有什麼(關於教育ㄉ)中心思想,會想回答什麼嗎?
舉例來說孔子是「因才施教,有教無類」
,我高中ㄉ數學老師是「佛度有緣人」 CobraLung: 佛度有緣人wwwwwwwwwwwwwwww
我應該會說我會盡力去做我所能做到的一切?我一時無法用簡短的像座右銘一樣的文字描述,但我應該無法有教無類,我覺得我會說我會用盡全力,堅持不讓自己的火被不在乎的學生澆熄,我站在這裡是為了那些想要學習的孩子存在的。我會盡力給他們我覺得他們可能會需要的知識,例如面對學測時比較可能考哪些、或可以怎麼整理思路,然後也從學生身上的活潑與其他特質學習。
我覺得教育最優先的還是授業和解惑,所以也會覺得要優先學習並調整自己的講述方式,看怎麼樣才能讓學生更容易理解,但這好像跟中心思想無關。
我不知道欸,要怎麼回答ㄋ?我總不能說我沒有意願有教無類
雖然學習是為了自己這句話也是老師教我的,但到我身上,我就會覺得不想學關我什麼事(面試被刷預警
sunny304: 真ㄉ學生時期ㄉ想法比較不受控制,現在還是XD
我認識ㄉ師培生在中心思想那邊感覺跟你有點類似,他教程修得超痛苦,聽他描述好像這套不經過一點修飾(精煉?)行不通的樣子。
計算機用ㄌ四年沒電ㄌ,但星期五考試要用到
現在每天起床第一件事就是把它放到太陽底下充電(太陽能電池)感覺好笨
剛剛才注意到我ㄉ計算機型號是能用太陽能板ㄉ電力,但好像沒辦法用太陽能板充電,我以為我買到991可以耶
剛剛上網查說型號991有這功能,但仔細讀其他地方的說明書好像是不行
好啦 太陽能板可以加減用就好ㄌ 都第四年ㄌ 其是第二年或第三年就應該換電池的
同時在跟最後一科期中考和農場遊戲的戒斷反應搏鬥(好了你夠了
還是沒買到利可帶
晚餐要吃控肉飯
下學期想修看看半導體物理耶 最近一直聽到感興趣的元件或推導半導體物理那門課會解釋得比較清楚
去年不修是因為聽說老師風評不好、會刁難學生,後來實驗課給那個老師帶才知道那不是刁難,感覺是某部分學生自己太混才會這樣傳
本來想去蹭隔壁光電組的光學,但下學期教光學的教授申請提早退休QQ
上完通識去degas錳槍
上完電磁波回來洗衣服
事情做完ㄌ
濕紙巾
髮乳
朗格好棒
去睡覺ㄅ
修完眉毛感覺整張臉都變了,不知為何突然能理解想去整形的人(思維大跳躍)
因為一些日常生活教育ㄉ關係,對自己的外貌做出調整、重塑好像犯了什麼大罪一樣,就算不認為有錯,以前我心裡也會疑惑讓自己換一張臉難道不會不習慣、感到不安嗎?大家都希望自己好看點,但改動到什麼程度是乾淨整齊有在打理,又改動到什麼程度是過猶不及?
像修眉毛這種只是把臉上幾根毛挑去的小事明顯跟整容相去甚遠,但修完之後我真的有那種整張臉都換掉的感覺。這算變化很大吧?
修眉好像就不會被長輩說什麼難聽話,整容的話在某些人眼裡好像就真ㄉ是下細下井(閩南語)ㄌ
今天法文課看了唐璜,好喜歡喔
從頭到尾都有佛朗明哥舞蹈,好熱情好活潑
因為跟故事和展現人的情感和慾望(正面解釋)有關,大家在釋放魅力的鏡頭都拍攝得很有張力,妝造等等都處理得很好,然後因為我有時候會上網看一些美妝影片,我有認出來一些歐美妝常見的截斷式眼影和上在顴骨的腮紅打法,覺得自己超厲害(沒人在乎ㄏ)
欸等等講到妝造我還是想吐槽一下 這個造型好像是在象徵人心中的惡魔(怪物?)
不太確定 總之他們帶著蚊子面具
清醒後焦慮ㄉ等待放榜
賀朗格!你好棒!
我要獎勵自己年會前去做頭髮
其實只是修一修而已,髮質很差暫時也不能幹嘛
最近在考慮染紅還是染紫,布丁頭大關這種事還是等到頭髮長長開始後悔再說(幹你
染紫的話感覺皮膚要很白…最近都沒防曬
欸等等 要等瀏海長長再去理頭髮
我忘記自己把瀏海剪壞了,難怪額頭這麼清爽
對現在的髮型很滿意,但看到髮尾ㄉ受損頭髮就好躁喔 氣鼠
lamiya99: 對!!但我沒有勇氣染淺,一方面怕阿嬤不高興,一方面那個布丁頭一出來我真的原地失控
lamiya99: 有在考慮
我也喜歡檸檬表符,但作者好像刪掉表符噗ㄌ 暫時找不到
同學說我可以開始找教授了耶
我也是這樣想的
晚點去實驗室問一下老師要注意什麼
謝謝老師幫我加油 也謝謝他提醒我要繳推甄資料
朗格好棒,朗格加油!
剛剛跟教授聊完了,結論:這次推甄完全是被專題救起來的
看到dcard上面推甄心得、推甄分享紛紛湧出,想到自己推甄是也是有這些資料一路陪伴,我在這邊也想分享一下我的推甄心得:
媽的學長姊講的一句話都不要相信 操 每個人都是個案 才沒有什麼歷年大約幾%在第幾名咧 就算校內成績%數一樣 重要科目、主科成績的影響你也無從判斷 面試分數高的系所很看你「個人」表現 不要隨便信什麼 哎呦這個系去年大家都推大家都備上 屁咧
因為一直看到在拿錯誤歸因來恐嚇學弟妹的同學,想到自己十月也是靠著不正確的推甄資訊在判斷準備方向跟系所資料,最後一刻才下定決心不管學長姐的建議,才算是把自己推甄成績救回來。接下來我的任務是跟學弟們說不要被系上某學長騙去
自從開始修固態以後每天都在 欸這我好像懂跟我是北七之間反覆橫跳
不過我覺得會有這種想法就是我心裡清楚我沒有徹底了解 還有我更能夠抓到自己要補強的地方了
朗格超棒!
目前在考慮參觀兩間實驗室
不是很明白應該怎麼詢問比較好
朋友有給我他的email參考
但我還想繼續想看看…
面試的時候其實有問過想找誰當指導教授,當下回答也是純靠幹勁瞎回一通,現在老師要我自己認真想反而好痛苦
總覺得有什麼事情被我忘記
真的有嗎
回房間改數據
寄信問我能不能去參觀?
是忘記寄信的事情嗎
人家好想睡覺
突然想到我忘記看魔法咪嚕咪嚕
再突然想到我忘記看這件事大約發生在3個月以前(還是更久?)
忘得也太徹底ㄌ叭
但過這麼久 想起來的意義是什麼
想請假回家 但找不到合適的時機
下週跟下下週都不錯,剛好週五的課停課,但有機會儀器要破真空,我感覺我不能不在,我的啪呢已經失蹤很久了,學弟才剛過來還有很多事情不會
下下週我生日,感覺我朋友會想幫我慶生,不提前跟他們說我可能離開彰化感覺也不好
然後都回家ㄌ就很想順便去剪個頭髮,要考慮預約時間也很麻煩
停課好像也不是完全停耶 改成去教室看影片的樣子
wannasleep_: 研究所推甄都沒上ㄉ樣子,不過原本就偶爾會放我鴿子,我一般都當他不存在,如果哪天他有出現我都當賺到。
繼系上某教授期中抓到幾個作弊仔之後,改完期中考卷發現各科都有不少0分ㄉ學生,他的其中一個猜想是有些學生沒辦法作弊了就什麼都不會,直接0分。
對 沒錯 要是在我那屆就被抓出來多好 一群小王八蛋🫵
我的設計師下周五剛好有空檔可以剪頭髮
這周沒把鍍元用完我下周就請假!
話說鍍元用完這件事我已經講了半學期了 它還是沒用完
賀朗格!是說這次你想要把頭髮整理成什麼樣子ㄚ
sunny304: 目的其實只有把受損的髮尾剪掉,但想要維持層次髮。我自己不會修層次,還是需要拜託之前幫我剪ㄉ設計師姊姊。
染頭髮應該會等到黑頭髮都長出來在考慮,還要考慮這兩個月如果研究所的教授願意讓我(備取)過去參觀實驗室的話,我想維持黑髮比較不容易出錯
雖然感覺理學院ㄉ老師都不在乎大家長怎樣
土星星星
1 weeks ago @Edit 1 weeks ago
CobraLung: 原來,我也覺得如果已經染過幾次的話,確實是等新的長出來再染會比較好
雖然老師不介意,但是不是黑色的話感覺就會被注意?我覺得可以的話,剛開始不要被老師注意到好像會比較安全
所以我覺得你是對ㄉ
sunny304: 對 我的髮尾有點太乾,而且之前都染紅色,卡色的情況很嚴重,而且感覺黑色起碼不出錯?雖然知道會不會被收還是看面談的時候我怎麼回答,我的指導教授說動機很重要,讀研究所的重點大概就是學習心態和動機。
覺得理學院教授都不在乎外表的原因是有聽聞過系上學長面試全身運動服還是正取ㄉ故事(雖然他很強),我面試當天也是一下火車就跟著
服裝儀容很隨便的同齡人走,果然順利走到ㄌ面試考場ㄉ教學大樓XD
系上也有同學之前就把頭髮漂成白金色,每天洗不同顏色的補色洗,每天換髮色XD
其實我有考慮過喜歡特殊色又不要布丁頭ㄉ話484乾脆買假髮就好,這件事每次想著想著就會被我丟到腦後,假髮買回家到底應該放哪裡之類ㄉ也沒怎麼去設想
話說後來找教授的事情我心態就很放鬆,想到正取的同學心急都沒用ㄌ,我這個備取ㄉ跟人家緊張什麼,應該是輪不到我先焦慮啦 哈哈
大概查ㄌ一下 錄取的校系沒有所謂ㄉ雷教授或雷實驗室 所以也不用太緊張ㄉ樣子
上週系辦姊姊問我要不要放棄原校的逕取名額 我有先回答他說我會放棄ㄌ
但真的要簽放棄單會等到正取生報到結束後才去填自願放棄聲明書
謝謝系辦姊姊體諒
繞回來髮型問題(你是怎樣
我目前ㄉ構想是長髮就維持黑髮+層次剪
如果剪到肩上就染紫色+內彎燙<--髮質要好才辦得到
紫色方案最快可能也下學期或畢業前叭 不知道 可能到時候又喜歡別ㄉ樣子ㄌ
想當年我染紅色頭髮是因為太喜歡加奈(幹 終於承認)
前陣子看到我推ㄉ結局也是破防到不行 其他人怎樣我不管但我沒看見加奈一直都好好的我就是難過
當初嘲笑咒術粉ㄉ業障終於還是回到自己身上
赤坂...當初白銀會長煮麵的時候我還是相信著你的...
土星星星
1 weeks ago @Edit 1 weeks ago
CobraLung: 哇,運動服wwwwww
我也認同最重要的是學習心態和動機,不過我覺得衣著上的規定感覺是真的很輕鬆欸,因為會覺得好像至少要有領子
感覺買假髮確實會方便很多,以要換髮色的話 但這樣的話好像就會變成要有很多空間才能放這麼多頂假髮,而且要處理髮型的問題就又是另一回事,如果不自己幫假髮編髮,假髮數量就又要再增加
土星星星
1 weeks ago @Edit 1 weeks ago
因為喜歡加奈才想染紅色的感覺我好懂,我之前也是因為喜歡赤羽業所以很想穿跟他一樣的紅襯衫,最近喜歡加賀美所以很想打耳橋(?
說不定可以期待一下橫槍老師的同人本,可以當成真正的結局其實還沒有出
我才剛說備取仔不用擔心找教授問題,教授就很爽快ㄉ回覆ㄌ我ㄉemail
他說我肯定會備上,所以先恭喜我錄取耶 好開心
推甄結束後一堆性別影響推甄結果/教授面談的文章,越讀越感謝實驗室的老師和兩位學長都是教養很好的人,沒讓我聽過這些垃圾話。
那ㄍ一進來就對著我講「多一根,苦一生」的同學,你就繼續責怪你ㄉㄐㄐ吧,我不介意。
今天要跟老師討論數據_(:3」「)_
我不知道怎麼辦啦 怎麼統計圖弄起來跟想像中不一樣
昨天晚上跟朋友說ㄌ很多自以為是ㄉ話 聊完後我是帶著羞恥ㄉ心入睡ㄉ
推甄結果出來後我有去找我ㄉ指導教授報告成果,老師說我們實驗室今年大家的在校成績都很相近,相當於大家都在同一個簡併態,只是我專題研究做得很精實,所以只有我成功能階躍遷
這個比喻已經讓我笑了一個禮拜,我好像四處找人聊聊但聽得懂ㄉ大概只有讀物理ㄉ同學_(:3」「)_
我查完資料感覺我有懂!但我懂那種笑話對方要去查資料感覺好像哪裡就不好笑了的感覺wwwwwwwwwwwww
畢業照的部分,你有租畢業袍ㄇ,還是現場借用的?我在想我們說不定可以一起拍畢業照
sunny304: 好想跟物理系ㄉ大家分享這個笑話,但畢竟同班有人沒上這樣很缺德
畢業袍我是上網路隨便買,一起拍沒問題喔!如果我們寒假有空可以看看約在哪裡拍大家比較方便!
我最近一直在ins上面滑到透明感髮色,雖然不懂但感覺好漂亮喔,放進清單裡
要考慮ㄉ事情好多好痛苦ㄛ
真的需要清出一點時間考慮自己想要的是什麼耶
感覺鍍源要用完ㄌ 該不會下周就破真空吧
放過我 我好累
目前想做的事情:
確認面談時要問的問題跟應該準備什麼樣的對答(paper準備包含一篇之前讀過ㄉ錳鈷雙層)
把物理數學不扎實的地方補起來
挑揀老師之前簡略提過的paper,再重新複習一遍應該要很熟的part,最後才把要表述的脈絡釐清
突然想到之前跟朋友說過,我如果撐過一件事就買一顆珍珠送自己,我現在欠自己兩顆珍珠
在想要項鍊還是耳環
晚上在實驗室聽見怪聲音 剛好已經在收尾的階段 因為太害怕我就收好東西直接鎖門離開了
數據都還沒整理 也沒跟老師彙報狀況
感覺鍍源是 嗯 用完了
剛剛還收到學弟的訊息問狀況
有點不知道自己ㄉ人生該何去何從
噗神我要染頭髮咩
賀朗格!
今天學弟請我吃地瓜球,有點錯愕。
我以為自己對他來說不算一個好學姊,我自己知道我講話有時候不太客氣,在知道自己要指導的下一屆是男生之後我就更沒有去顧忌自己說話的內容,有時候好像真的有不小心對他說一些比較重的話,也會因為心情不好就沒好好收斂自己的情緒,有很多次實驗結束我走回宿舍的路上都在想學弟會不會自己回家趴在枕頭上面哭。(我想太多)
但他今天請我吃地瓜球,代表其實我還算是一個好ㄉ指導者吧?
還是他想賄賂我 他有說他私心希望這周能放假
但沒差啦 我自己也超想放假
我真ㄉ覺得只要給我一個假期 我就能解決我手邊很多問題
話說剛剛的地瓜球讓我開始思考我原本就放在心裡ㄉ事情,就是我好像不管跟誰相處都是相對屬於被照顧ㄉ角色
之前高中抽直屬也是學妹比較照顧我的感覺,到了大學覺得也會演變成一樣的狀況就沒抽直屬,但現在在實驗室需要指導別人就有了學弟,但好像平常對話也是學弟顧慮得比我多...嗎?好啦不一定。
只是會請客或送點小東西這類ㄉ事情我就不會主動去做,這些舉動一直不在我考慮範圍,我拿捏不好界線之類ㄉ,之前真的很喜歡學姐的時候我有想過送他一點小東西,但一直到她畢業了都沒辦法下定決心送給她,會一直想只是指導關係,這樣送東西會不會太奇怪之類的。
之前怎麼沒考慮送些吃的呢 這樣就不會覺得奇怪了 就像今天的地瓜球一樣
話說我昨天做ㄌ不在計畫上面ㄉ進度 開心
原本沒打算這幾天做的,剛好看見就撿起來處理了,弄完覺得還好有看見
研究所備取生遞補目前run到我前面那格
快點到我!!!快點!!!!!
欸那噗神我可以染黑茶色嗎
那是不是還要護髮
學弟讓我壓力好大ㄛ 可以扁他嗎
我一直都有在考慮怎樣教他最有效率、最不浪費他時間
為什麼他這樣反而會覺得學得不夠
蛤 說啊 你還想學什麼
我老早就想靠北小學長之前把他們留到七晚八晚(客氣了,其實他們都被留到半夜)的很有問題ㄌ
留到現在還覺得正常時間內把實驗做完很空虛是怎樣
小學長你也給我記住
好生氣ㄛ 星期四是我休假的日子
可是也沒什麼好拒絕的
可是我不想做事情
我不知道
好麻煩
回家行李
物數講義、課本
髮乳
梳子
鉛筆盒
要洗ㄉ衣服
夏天衣服