雖然可以懂老師要求要講出設計理念，或是問要表達什麼意思，可以幫助學生更加發揮畫的張力或表現

但當畫圖的情況是為了作業的時候就沒有意義（

不論畫的是不是作業，都有什麼想法都沒有，就是這樣畫出來了的時候

我覺得這時候硬要去賦予一個意義很沒有必要

但現在在學校也只能照做，我就發噗抱怨兩句

感覺我是骨子裡的叛逆(?)
就算我畫的圖真的很有想法，問我設計理念是什麼我也能講一大長篇的時候，我還是常常覺得為什麼一定要有設計理念

世間好習慣把做任何事都要賦予一個意義，然後就變得很刻意的感覺(有點難解釋想表達的

感覺也是不得已的吧？畢竟要評分要比出高下，總得有一個標準，有沒有貼合理念、有沒有完整執行理念就是很好的評判標準，同時也是比較快速的切入點。

不過我很能理解你講的，有時候標題、概要、理念這些東西感覺真的是很硬要明明唐詩裡面也是一大堆無題的作品

chiyabird: 對 要制定標準真的是很不得已
但我畫畫的時候真的很常沒有特別想法 所以硬要講設計理念真超痛苦