李組長眉頭一皺，發覺案情並不單純

：我的字真漂亮
另一位老師：你的字本來就很漂亮

這樣寫完真的很有成就感，要寫給小孩看我都會盡量寫大、寫工整不連筆寫

其實我真的不懂……低年級孩子可以弄清楚日常詞彙該寫什麼字、注音正確、字不多寫一撇少劃一橫都很棒了，
一定要成語為什麼呢
有時間我會解釋成語給馬尾女孩聽，但通常是沒時間

之前我還解釋詩詞給其他小孩聽，因為她的老師沒有解釋叫他們背下來
今天聽到一位男孩蹦蹦跳跳在背弟子規

2.皮小孩的挑釁

皮小孩真的……到底是我把他暱稱為皮小孩還是他本來就很皮呢… （不知道雞生蛋蛋生雞）
很常跟人起衝突、一情緒起來就朝人丟東西、踢別人、罵別人、打別人、吐口水，每天我都快抱著腦袋想怎麼辦

3.老師你要走了！！一題啦我問你一題

每次比較早下班的我，都會被中高年級小孩挽留，今天也是
女孩：老師！！！我有一題要問你啊啊 （大吼）
：……我穿鞋你拿出來
（穿好鞋沒人出來）
（打開教室門）
：誰剛才要問我數學，我要走囉
女孩：沒有了

………小孩，都想吸引大人注意

4.快樂小孩終於喊對了

準備離開前
（快樂小孩探頭）：老師再見
：掰掰掰掰

你終於喊對了呢