掰噗秀秀

我知道身邊有些朋友最近初入教育現場，正在為了跟孩子相處的問題而水深火熱中，不知道我能不能幫上一點忙

三年前是我教學才剛起步時，那時候我外派到一間安親班上課，如果有教過安親班的人一定知道安親班就是個很可怕的地方

當時為什麼那個小孩會讓我這麼生氣呢？因為他在上課時拿安親班給的水果和襪子丟其他同學

很想跟他說水果不吃給我！老師想吃！

當時年輕氣盛（？）的我理智線直接斷掉，我人生第一次也是最後一次，當著全班的面大聲罵人，然後那個小孩就牙起來了，一邊哭一邊罵我然後叫我不要再來上課

下課後我當然是大崩潰

但後來再回想這件事，我也問了自己：我當下會不會有更好的處理方式呢？

罵小孩也許是最快的方法，但這其實會延伸很多問題，例如：這也是跟一位孩子緣分破裂最快的方式。同時，班上其他孩子也會被老師的情緒影響，這對乖乖上課的孩子來說並不公平，他們不需要承受老師的情緒。

再來最重要的就是，這麼做完全沒有解決問題，而且只是讓我覺得更累而已。

後來花了很長的時間那個小孩就被我收服啦 最感人的就是我後來沒辦法在他有空的時段開課，他還直接跑來我們教室這邊報名課程～

那具體到底有哪些做法，今天就有一件現成的事情可以聊，不過我覺得重點就是

老師能理解、接受自己的情緒

提醒自己孩子需要時間

練習這兩點內心真的會舒服非常多

今天有個來補課的小孩，一直以來都讓我頭很痛，是個非常自我中心的孩子，而且會講出讓人很不舒服、非常尖銳的話

他在原本的班上就很容易跟我搶話、打斷我，我不理他他就會去找別人說話，提醒他他都會說好，但過兩分鐘又再來一次，一堂課重複類似的事情好幾次

我這學期其實一直在思考該怎麼應對他，第一堂課的時候，他瘋狂打斷我講話，我會停下來，提醒他下一次記得舉手，不然我其實聽不到他在說什麼

有一次他說話前真的舉手了，這時候最重要的就是「當著全班的面前稱讚他」

我會用很開心的語氣跟全班說「OOO這次記得舉手了耶！我們謝謝他～」

其實就是正增強的概念，尤其這個孩子是中年級的階段，這招非常有用，推薦

但就在他開始舉手之後發生了一個問題。

有時候班上人真的太多，我上課又永遠都是上不完的狀態，讓孩子舉手回答時，我會視回答狀況、時間，聽完幾個回答之後，我會請其他孩子手先放下。

如果那個孩子沒被點到，他就會用手超用力地拍桌子，然後開始對我擺半堂課的臭臉跟開始想去找別人講話

他對我拍桌子ㄛ！！！！！！

很多人會問我說「妳真的都不會生氣喔」，我可以很誠實地回答，會，我超生氣的 我超想扁人ㄉ好嗎

但我不會在課堂上展現出來，因為考量到那是孩子的個人問題，我不會直接當著全班的面對他生氣

我每堂下課都會跟那個孩子聊聊，聊他今天做到了什麼、但也做了什麼讓我覺得被影響的事，而我想跟他約好他下次可以做到什麼

今天下課我也找他來聊聊，跟孩子聊天也有一些技巧，例如盡量平視他們的眼睛，所以我會蹲著或跪著，這樣才不會讓孩子有上對下說話的感覺

我：OO，你不喜歡上課嗎？

孩：沒有啊，我喜歡

我：那為什麼你不管去哪一個班都要影響我上課呢？像是今天（列舉我看到他的行為）

孩：噢因為我不能說話就會很不爽

我：可是，我們班上有很多其他的同學呀，而且時間有限，有時老師也要把機會讓給其他的人，我並不是不想聽你說話，但你對我敲桌子、對我擺臭臉、干擾我上課的這些行為，其實讓我覺得很受傷。

在一個班，我們是需要學著互相包容的，我相信今天大多數的同學都在包容你，那我們下次是不是也可以試試看多體諒其他人，練習等待？

講完我都覺得自己好偉大（咦）

雖然我自認對孩子很有耐心，但我也不得不說，孩子越來越缺乏同理心是一個非常明顯的事實，可這不一定是孩子的錯，有時候是他們的心智年齡還沒成長到可以同理他人的程度，有時候是家庭教育使然，可能他爸媽講話就這樣（委婉）

所以，做為老師，告訴孩子「這麼做會有什麼影響」、「別人會有什麼感受」是很重要的

當然，我知道這很困難，因為做為老師的我們也有情緒，我們也會生氣、也會受傷，所以我才覺得老師能「理解自己的情緒」是非常重要的，理解、接受自己對孩子有情緒，在最短的時間消化它，進一步去想「我要怎麼讓孩子同理我的感受」，這其實都需要練習～

我有時也會遇到我當下無法消化的情緒，那我就會回家再消化，下一次上課時我會跟孩子說，抱歉老師上次還沒整理好自己的情緒，我現在整理好了，我想跟你聊聊。

上次發生這件事就是我爸得癌症，然後小孩祝他早點掛掉那次

嗯對小孩就是這麼可怕的生物，這種話我都聽過，我是見過大風大浪的老師

比起單純抒發情緒，我更希望我能讓孩子明白「這些話別人聽了會有什麼感受」以及「為什麼不該這麼說」，如果在我之後，他能停止去跟別人說這種話，那我覺得自己就是一個很棒的老師

這也是教學成就感很重要的來源～看著一個孩子成長、改變，真的會很開心

我想到我還遇過小孩在我課前聊天時跟我說「老師妳廢話不要這麼多趕快上課」

我：你很想上課對不對！！！可是我現在也超級想講的欸！！！！讓我講！！！！

只要比他們更屁更煩更無理取鬧小孩就拿老師沒輒ㄌ

沒啦我是要說，有時候用幽默好玩的方式去化解遇到的問題，其實效果非常好

然後，我也會建議身邊準備要當老師的朋友，給自己和孩子一些時間吧

孩子需要時間，是因為他們還在長大，尤其是年紀比較小的孩子，真的是現在講等等忘，所以老師要反覆提醒，不要害怕重複，也不用因為「孩子怎麼都沒變好」而感到灰心，有些事就是需要一些時間

老師也要給自己一點時間～不會一下子就掌握到和孩子相處的方式，我也花了好幾年才變成現在這樣，而這中間也是撞過不知道幾百次牆，現在的我一定還有很多可以再成長的地方，但我對自己「是受孩子喜歡的溫柔老師」這點很有自信

不太重要的教學心得隨筆，以一篇我最近改到快要笑死的小孩作品作結（綠色筆跡是我的名字哈哈），到底是什麼狗血劇我要瘋掉XDDDD

突然想到我今天還遇到一件讓我？？？的事

今天讓孩子寫一張圖片，有個三年級的小孩好像不想寫這張，就舉手跟我說

「老師我對妳很失望，我今天想寫別張的」

我： 好窩他應該是不知道失望是什麼意思吧………………？？？？？

小朋友作文那個突如其來的笑點XDD
提醒老師有一處可能剛好斷行沒碼到

skogtre: 感謝提醒我改了一下

我覺得最後那一句突然打破第四道牆真的超優秀XDDDD

一直覺得老師這個角色很偉大，跟小朋友溝通需要很大的耐心跟愛，深夏是個超棒的老師 然後小朋友的文章好好笑，被最後一句戳到笑穴 &深夏跟小朋友的字都好公整好好看

kk7890: 我怎麼今天才看到留言！謝謝柳爺～我也覺得做這份工作最難的就是耐心了，不管是看自己還是孩子的成長都是

我也覺得那篇真的好精采，而且她才四年級其實文字超通順還很幽默，好愛她XDDD

耶字是我最自豪的事情了 改到整齊的字心情就會很好，只是就要跟那些字很醜的交錯改才比較能平心靜氣（