我也想不透

居然是撒嬌搞笑化解!真有趣的方式。

這個老師當下沒有被學生的情緒帶走，我覺得已經很厲害了，而且還想了一個莫名奇妙的方法中斷學生情緒，這腦袋到底有多ㄎㄧㄤ（讚美）

而且我必須說

同儕壓力遠比老師還來的有用

運用的好的話，可以壓制班上一些比較有狀況的學生
當然也有聽過運用不好，班上討厭某位學生的例子

所以同儕壓力是雙面刃，我現在班級慢慢穩定了，也開始會減少這樣的方法

另外裡面有噗友說聽到老師這樣說就覺得老師是智障，我個人是覺得不能用一件事情來概括全部
以前補習班老師各出奇招，我還記得其中一位很會扭屁股（？？？？），還有個老師很愛裝可愛（一位50歲的阿姨）但那都不影響這些老師很會教

只能說學校裡面的狀況和外面認為的教學狀況真的相差太多，各間學校的狀況也差很多

今年進到學校，開始看些學校的相關資料，覺得社會對老師的期待真的很高
之前老師說這是因為孔子被神格話，就是說孔子是大家最理想的老師，所以都會期待老師和孔子一樣
這邊指的是「神」的部分不是「論語」的部分

然後學校裡面，老師的常態狀況也和社會的期待不一樣

裡面一堆低能發言說不適合的，一看就是雲端督學白癡（火氣很大

然後安安我收到你的明信片了，八月搬回來才看到它在我桌上，謝謝妳