從一開始接下要寫一整學年的教材，就覺得天啊我是不是被學年主任拐進火坑了 想說公民應該國中有正式課程的話，應該有點什麼能參考，結果看一看覺得能用的不多，畢竟國小相關先備知識還沒教到。也想看看其他學校有沒有能參考的，結果大家通通都是108課綱才要發展校訂特色，大家也是都在無中生有(!!???)

最後我從SDGs去發想課程，剛好圖書館看過一些相關的，稍微有概念，於是就從水、土地、能源、氣候這些想課程內容，要盡量不跟課本介紹的面向一樣，不然課程會很無聊。找資料的過程中剛好 閱讀理解junior第四期就是SDGs主題，提供好多學習單設計靈感。

還有找到何昕家教授好多相關資料，跟這本真的寶典我們想要的未來2 SDGs最實用課程設計：從解說、引發動機到行動，校園、機關團體、企業講習最佳教材

當初本來想要性別議題單獨一個單元，想講月經貧窮，後來併到權力法治裡面講女權，不過感覺有點少，萬一以後要修改可以調整。

在寫公權力時正在國會擴權法案爭議，看看制定法律流程與設立目的，再看看國會，真的是不知道怎麼教小孩欸ㄍ

媒體識讀部份除了一定要做的假新聞求證練習，還有講假新聞產生，像是內容農場後面的跨國集團操作LINE群組的假訊息從哪來？跨國調查，追出內容農場「直銷」產業鏈 - 報導者 The Reporter還有想辦法帶進去一點中共資訊戰。老實說我真的很想放更多，但是怕被找麻煩說教師要政治中立............ㄏㄏ算了

前一年都在蒐集資料，真的是什麼都看了，中央研究院永續科學研究計畫(2016-2018年) 臺灣未來乾旱問題與因應、SRF管理辦法草案、民國111年糧食進口量、臺中市梅川週邊人行道改善工程第二期計畫整體計畫工作計畫書，這類東西都找出來看了
今年寒假時候把16課教案全部完成，這個暑假除了去日本玩的4天和週末家庭日，其他時候都在狂趕PPT，感謝Canva真的很好用素材也超多直接買pro下去，不然我的電腦開PPT記憶體不足都會當機

而且中間還抽一週做自己班上的國數講義共4本......我根本一人出版社吧

還是要再說一次，如果我也能遇到像你這樣認真的老師就好了

zui_hua_cun: 都是在自己喜歡的領域自燃啦