讓我掐指算算

跟原本地科課的相關程度有多少？(或者說目標學生的在上這個課程前大概是什麼水準)
課程的要求只有氣象和天文相關嗎？
一週有多少上課時間？
是否有連堂可以做一些實驗/電影之類的長時間安排？
(不熟現在高中的課程制度，問題有點多ㄅ歉

我隨意列舉：
流星隕石的組成成分
台灣受過隕石撞擊的證明
怎麼成為氣象領域工作人員
想去極地工作的話要做什麼準備（比宇宙更遙遠的地方

我高二的天文選修是跟清大台大的天文所合作，上鹿林天文台觀測，最後後製照片產出整個過程，我個人覺得超棒，成為一輩子等級的記憶

氣象會想學新聞or氣象局網站的資料判讀跟使用，或是災害相關 比較貼近生活有感覺的
程度夠好給天然災害的case study我會很有興趣做

介紹歷年造成重大傷害的颱風以及相關的颱風防範

我會對氣象比較有興趣耶，如果以近年災害為單元主題，探討災害發生的原因等等的感覺很酷也很實用
也可以順便偷渡一些防災觀念

我想像中的有點像這樣的，只是沒有這麼深
順便讓他們知道氣象資料可以怎麼查、怎麼用凱米颱風比莫拉克颱風相似嗎？｜ft.氣象專家 賈新興｜公視我們的島【聽專家怎麼說05】

理想上基本能力可以做資料查詢與判讀（判讀應該也會是大考相關）、進階能力則是可以從災害成因或災難社會學（？）的角度，要做跨科也行；最後產出可以做災害闢謠文章，針對一些假資訊例如關鍵時刻寫一篇面向大眾的科普解釋，說明為什麼這些資訊不正確

e4a2r7: leolululu:njru8u4:超感謝 我覺得這個很適合

yogurtnan:這個我也很想帶學生做類似的課程 但時間跟器材真的很難搞定