由於姪子是聽損兒，從小學開始除了跟老師溝通說明一些注意事項，對小孩本人也千交代萬交代～禁止玩水！
要小心被水噴到，也不准潑別人水，因為這樣被潑的人會潑回來（我們小時候都這樣...）

第二集最後玩水時，還特地確認一下，航平是戴著助聽器的
蛤！！日本的助聽器很便宜嗎？？就算防水型的也不能這樣玩
劇中玩水行為是錯誤示範（是出自漫畫嗎？），這對戴著助聽器的人來說超級NG，正因為是關於聽損題材，才更不該傳達錯誤內容，如果此時航平告訴太一，助聽器不能碰水，這個橋段的出現就變得有意義

前面有一段是早上起床後，航平從盒子裡拿出助聽器
嗯...我也想過我家那小孩的懶散個性，長大後可能睡前不太會認真做清潔除濕吧
但是男生很容易流汗啊，每天夜間放除濕盒烘八小時，寒暑假送回助聽器公司保養檢查時都還會被說內部零件受汗水損害...

好想建議太一，上課可以先錄音再整理成筆記
其實航平也可以使用語音轉文字的軟體，網路有很多可以參考的...

其實我看到第二次也有想到助聽器應該不能被潑水這一點，剛剛問了一下有看漫畫的朋友，包含籃球的部分，都是劇版加的橋段，原著沒有。

至於筆記的部分，我覺得有一部分是因為原著漫畫創作的時間點是10年前，當時語音轉文字的技術還不夠成熟吧。

djlice: 只能說時代進步太快，十年後看太一這種筆記方式會替他著急，甚至會想說～筆記給我，你去旁邊吃便當www

10年前你跟我說語音轉文字的技術可以這麼成熟我也無法想像，至於助聽器那個，就只能說的確是劇組的疏忽了，感謝你提出來，剛好解決了我的疑惑…