精神轉折
1.帝德前輩們 翔太知道自己不是一個人戰鬥真好
2.大家回家好可愛
3.幹????????
4.

這格哈嚕感覺是以為眼前的圭變智將嚇了一跳

流鼻血超可怕...好可怕...

好像沒有講過但我是智將主人格派，依據創傷壓力模型而言，人格解離的重要因素之一是創傷事件的發生，經歷創傷事件後個體為了因應、防禦而產生了新的人格來應對
我不覺得繪子老師還有什麼過去篇章還沒畫出來，所以依照現在的進度來看，若智是由主解離出來的，那應該要有某個重大的創傷事件才對，但依現在情報而言就只有高壓的國中環境，構成壓力但不至於稱作創傷事件

但假設是智解離出主的話，過去智將已經有以解離來因應壓力的習慣(e.g.忽略感受、壓抑感受)，以解離應付壓力是解離性人格的危險因素之一
加上陽盟事件可謂巨大的創傷，一部就將過去的堅持、自身的努力、和葉流的關係全部推翻，因此才產生了主人人格來面對這一切
如果依然是智將，無法做出拒絕所有名校邀約的決定，也找不到和葉流繼續相處的方式，但換成自己理想中的美好生活主人人格的話，就能輕易做到這些事，能帶領他走向沒有棒球的未來
如果說解離是一種逃避的方式（無批判意味），那智將就是靠著分裂出主人人格來逃避發生的一切

唉畢竟主人也是智將自己叫的，那老奸巨猾的個性根本隨他講吧...甚覺得他大概單純以為讓對方超過自己，就會成為主人格，但現在他還沒消失我就 幹阿 我書讀的不多不曉得人格融合都以哪個人格為主

每次想到國中時期的圭沒什麼社會支持系統就很悲傷

流鼻血超像身體化症狀的...

我真的不敢面對，如果智將是主人格最後是奶毛圭要消失，我一定會網路守喪七七四十九天

（反過來也是）

這頁明明那麼萌（撫摸）

（閉眼）
無法整理出我的想法總之這段的清峰情緒轉換我一直氣喘

趕快看一下可愛又得意的笨笨卷田

之所以不絕的稚到智是人格轉換除了沒有創傷事件外，我自己覺得這個轉變是性格上的，人的性格不容易變動卻也容易變動，我相信不論智或主人最開始打棒球的感情都是稚，稚可以視為圭這個人最原初真實的情感
但經由經驗繪逐漸形塑出不同的信念來支撐個體，緊憑著稚這個核心信念已經無法應付寶谷的生活＆必須帶著葉流火前進的壓力，這些過多的責任背負使他開始產生「自己必須做好一切」（大體而言）的非理性信念，影響他的行為表現
稚與智的行為差異是為了回應所處環境所做的動態調整，而非整體而言的人格轉變

還有一個我覺的是智→主的關係是，如果主→智→主，那主應該要記得自己跟葉流是青梅竹馬，雖實務上不同人格無法對話但這樣演雙重人格作品都不用玩了，但雙重人格彼此有「自己的記憶」這點在大多作品中都有被呈現出來
主人沒有跟葉流相處的記憶，而且醒來時像是一片白紙才是最可怕的...很像他的經驗才要從現在開始累積

多看一點小寶

我覺得要圭本來的個性偏智將然後有時候有點北七北七的，從小就寫出絕對筆記這種東西，打造出「怪物」葉流火的人，本質應該不太像是奶毛人格
而且網友也說目前的奶毛人格丟出來的捏他都是從別的地方看來的
吉祥寺、love&peace 動畫
奶毛 同學的一發藝

要圭母子開開心心吃飯慶祝真的好可愛

joan40730: 對！！！！稚圭懂的找方法，靠自己學習就能擁有這等知識，真的和智將性格很有連續性，好難想像中間斷開來，因為其他因素讓智將決定要打造葉流火

雖然不能當直接證據可是奶毛人格捏他都是來自智將記憶這點很⋯很恐怖ㄟ⋯人格間ㄉ內隱記憶經實驗證實是有可能互通的⋯完全就是智將先經歷過才會輸入給奶毛圭⋯

&沒有大喊老太婆的圭醬真可愛⋯跟媽咪一起慶祝超可愛超好寶寶⋯笑容停不下來明明這麼好⋯⋯

唉或者說就是智將想像中的沒有棒球的校園生活，所以決定塑造成這樣的人格

我覺得奶毛圭還沒有消失（吧??!!?
解離性人格的治療訴求並不是「使個人剩下一個人格」，而是將「多重面向的多個人格整合為更統一而完整的自我」
不論是圭忘記ㄌ智將，還是智將無法與圭對話，都可以顯見人格的統合未完成，更不要提智將的創傷經驗未解，無法體會棒球的快樂&自我效能的議題還在，不太可能就這樣？？？就這樣沒有了？？？？

個人認為理想的狀態就是哈魯卡那句「圭は圭」，不論哪個面向的圭都是要圭這個人的重要存在，如同現在小手指的大家習慣了圭的兩面性，無法捨棄掉任何一個圭，任一個圭消失都會讓人感到寂寞
他們有自己的軟弱，卻也有自己的強大。這樣的兩面性也會逐漸成為一個真正統一而和諧的要圭
所以並不是智將併吞了主人或者主人併吞了智將，而是他們聯手組成了要圭這個人
痛苦不再只有一個人承擔，喜悅也不由一個人理解，只是這段整合的路看來還要讓人痛苦扭曲很久⋯⋯⋯⋯

不只考慮單一人格願不願意整合，也要看智將究竟願不願意靠自己去面對棒球，如果他還是沒有辦法面對棒球（葉流火），那麼人格的整合就尚未完成
主人圭已經願意對棒球付出&擁有棒球的才智了，剩下投捕搭檔難解的心結⋯⋯⋯

折磨讀者的高手，美川繪子老師（開始生氣）