回想這一學年來，偶而在課堂上用畫圖搭配英語教學，學生總會很驚奇地說「老師你畫得好像喔!」「老師你好會畫畫喔!」

但學生不會說「老師你英文好厲害喔!」
倒是聽到你說台語會說「老師你也會講台語喔?」

因為你一開始被定位是英文老師，所以會英文是理所當然。
這些額外被發現的長處，就變得難得。
沒有任何一件事情該被視為理所當然。

我或許當下不要顧著趕課，好好跟他們聊聊這些事。
聊聊在我小學時，下課時間最愛坐在教室畫畫，然後就常常被老師選為學藝股長，實際上也沒做什麼事，所以也沒培養到領導才能。
聊聊我是台南土生土長的小孩，會講台語也沒什麼好驚訝的。
聊聊我是費了多大力氣、捨棄多少事情才考上英文老師的。

最近在社群上看到好多已經考上正式老師的提出離職的潮流。
不是沒有過這種念頭，甚至這種文章常常吸引我眼球點進去看，看看若離職後可以去哪種行業發展。

但又會覺得那之前耗費的沉沒成本是笑話嗎?
在代理的時候就像在暈船，與其說是看不清楚教育現場，不如說會說服自己這是考上正式前的磨練。
人最擅長的大概是自欺欺人。

仔細回想，或許除了疫情因素之外，是畫圖能力讓我考上台中的。
在111年決定報考其他縣市之前，一直就只有報名台南英師，因為是家鄉，因為覺得能事先準備好教具，因為會採計筆試分數，因為不用南北奔波。
110年因疫情，當年只有在五月分先考的台北有舉辦教甄，其他縣市陸陸續續宣布停辦。
一年來的準備就這樣落空了，當時很沮喪，卻不知道這也是轉機。
111年就報名了台北、新北、新竹獨招、高雄、台南、台中。有去考的，初試都過關。只有新北跟台北複試撞期，沒去考初試。前幾年同事、師培同學都說我筆試好高分，穩上的。經過幾年磨練，他們知道複試才是我的挑戰。

台南複試考完，隔天是台中複試。台南隔天放榜，在考完回程中得知台南又落榜了，眼淚不爭氣的一直流。吃完晚餐，便又開始規畫準備下一年的考試。

所以連考上台中都不是我自己第一個知道的，已經有好幾則私訊恭喜我上榜，電話漏接了好幾通。
這則噗可能是要提醒未來的自己這一切是多麼不容易。
謝謝疫情，讓我大缺上榜，讓我可以戴著口罩口試和試教，減少我的焦慮感。
謝謝台中的無教具，讓我靠著畫圖展現這一點點的亮點。

明天又是台南複試了。