夕班的研修旅行放在晝班後面很有趣,都是研修,身份從學生轉為社會人,就有那麼明顯的變化
晝班的研修課題是老師考量學生的能力訂的,學生陷入困境,老師會提供幫助
季肋創作不順利時,主任和願乃介會去關心、潮和居民產生磨擦時,朔次郎會出面緩頰
就算是天災的下雨,在這個世界觀也是可以被科技裝置解決的,雖然最後是靠神奇的外星生物...
夕班誰負責哪池地獄是互相討論出來的,且不管自薦或是推薦,都有好好和大家說明理由
遇到出爾反爾的合作對象,無理取鬧的醉漢,做的工作跟當初說好的不一樣不就是社畜常態嗎
宴會上表演才藝更是很有尾牙被上司強求來點餘興節目的既視感...
但實際上很少有生行這種會攬責反省的擔當者和夕班這樣完全不抱怨馬上提供協助的組員