18歲那年，竜馬開始常態性的微笑。

表情也逐漸變多，同學也認可他看起來變得有親和力了。

若你與他對話，青少年會不斷的讚美你的好，聊你的興趣，讓你認為很快速的進入朋友關係。

他會帶著你認識校園，校園附近的美食，協助你的課業困擾，聆聽你的煩惱，了解你的興趣。

當你跟他說了很多關於你的事，對他產生好奇心，猛然發現你其實對這位大學長相當陌生。

他在想什麼?

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「我認為你已經足夠了解我了。」

雖然眼睛是微笑線，但僵硬的眉毛透露著答案。

他輕輕地將你拒之門外。

你和他的關係只維持淺薄的兩個禮拜，兩人漸行漸遠，唯有課堂與社團的公事才會交談。

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你/妳不忍心，繼續追著他問一些關於你想了解他的事情，他不是拿課業推託，就是將話題轉移到對你/你的關注，也有更冷酷的—悶哼一聲。

你/妳既挫折又納悶，甚至有些惱羞的指責大學長的怪異，轉身離去。

你/妳決定忘了他。

一個月後，你/妳終於淡忘對大學長的好奇，開始去認識其他新的朋友。

但是你/妳的話語與人格特質，已經成為他的分析報告之一。

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畢竟"感情"，不是生活必要的元素。它們只會是竜馬學習知識的養份。

只要還有向上攀爬的心，這個元素隨時都會被瓦解。

此時此刻竜馬所在意的，只有考上日本前三志願的大學。

"結果你來北城讀七年，到頭來還是回到國小那般世界觀嗎? 讀北城的意義是什麼"

閉嘴

大學長可能是作惡夢了，他居然做出這麼陰森的表情。

中/他的外在行為還是平常看到的樣子，只有內在思想變了。
我是想著他可能不想面對畢業後的分離吧

這裡指的"感情"不限於友情或愛情，任何形式的感情都是

雖然應該沒有人會想到那邊去，但竜馬這個人和中之是分開的 （沒有代入的意思）
僅僅是我個人想解釋這個，避免潛在的誤會

設定補充
>這段劇情/恐懼來自於 國小的事件
> 中之沒怎麼讀書，僅參考人生課題相關文章，竜馬課題在於人際關係的分裂、不準確的事實想像。再信仰科學的人都會被自己的情緒認知扭曲事實
> 觸發情緒的條件在於，竜馬六年級開始有升學慾望，五年級以前沒有這個念頭，所以比較放鬆

大概到大學就讓他正視這個課題了，中之很愛竜馬所以不會傷害他的(...，
恩對我自認為把他的人格設計的很有魅力，至於有沒有被私下揶揄也就不得而知了，會繼續努力補充自己貧乏的知識的