Login
Sign Up For Free
English
中文 (繁體)
中文 (香港)
中文 (简体)
日本語
Filipino
Bahasa Indonesia
Bahasa Melayu
Pусский
Português (Brasil)
Magyar
Français
Español
Deutsch
Čeština
العربية
Català
Dansk
Ελληνικά
فارسی
Suomi
Gaeilge
Hindi
עברית
Hrvatski
Italiano
Norsk bokmål
Nederlands
한국어
Polski
Română
Slovenský
Svenska
Türkçe
українська
беларуская
ไทย
Standard view
赤赤❤️
2024-05-06T09:46:37.000Z
2024-05-06T21:32:41.000Z
[震/廢/書]
又在晃
寫一下關於最近看書看影片提到的共同點
latest #7
赤赤❤️
2024-05-06T20:58:41.000Z
結果今天啥也沒做
赤赤❤️
2024-05-06T20:58:47.000Z
小廢物
赤赤❤️
2024-05-06T20:59:28.000Z
我要鼓勵自己!
今天看了書!也看了K大的公開課
寫了作文第一段
不錯不錯 有在動就很棒
立即下載
赤赤❤️
2024-05-06T21:03:18.000Z
如果點進這噗來看的話,希望這個影片也能幫到你!
相见恨晚!我這輩子見過最好的學習方法 | CLT認知負荷理論 | 湯質看本質
跟我自己的筆記
赤赤❤️
2024-05-06T21:21:32.000Z
剛打的都沒了
搭早安
赤赤❤️
2024-05-06T21:31:00.000Z
在K大公開課和《刻意練習》裡都提到「許多零散瑣碎的資料無法被長期記憶」的問題,這是因為各個資料無法連結到自身、無法產生關聯,也就不容易被記憶。
相反地,若是
可以跟長期記憶產生關聯
(刻意練習e.g.受試者將無規律數字分組,跟自身賽跑的成績等等做連結),也就是CLT的
「組塊化」
,大腦在調度(K大所提的徵召)資料就會更加迅速。因為內部存檔已經有相關的內容,在處理新的資料也就更容易。
赤赤❤️
2024-05-06T21:37:42.000Z
2024-05-06T21:37:48.000Z
但我還停留在K大說的「理論先於實行」
back to top
delete
reply
edit
cancel
cancel