事實上，我不知道那位噗主看不慣的文手究竟是誰，但同為在寫這種經驗分享文的作者，看到這噗其實也是頗為無奈。我知道很多噗浪的創作者礙於外人的閒言閒語，只能藏起自己想要分享的東西。

然而私以為創作是一件只關乎自己事，也是一件快樂的事情。今天一個人寫了一小段文章，覺得自己感受到了什麼，學習到了什麼，對於那個人來說都是非常珍貴的體驗，如果可以跟其他人分享，那想必是非常快樂的事情吧。這樣行為如果還要小心翼翼、躲躲藏藏，那就太令人悲傷了。

我最初寫作的平台是在巴哈姆特，當時的創作風氣非常興盛，寫作教學文也是各家各派，非常豐富，那是一段甚至可以把教學文當作連載來追的時光。

當時我才13歲，我永遠記得當初剛提筆的自己，看著這些大家的經驗分享，看見大家切磋、交流技藝，內心是多麼的雀躍。現在回想起來，才發現當初的自己是多麼的深受其感染與啟發。

每日無聊文的介紹 - 巴哈姆特
當初讓我情定創作領域的教學文系列，就是創作者風舞空所寫的每日無聊文。直到現在再回頭看，還是很敬佩這位創作者竟然能憑著一己之力，完成這麼龐大的教學文系列寫作。

這種毅力以及這麼寬闊的守備範圍，我到現在仍然是望塵莫及。實際上，也正是因為開始接觸教學文寫作，自己真正動筆之後，我才意識到自己的渺小與不足。

小說創作的世界太浩瀚了，憑一己之力，有太多體裁、題材、技巧沒辦法掌握。因此，比起「必須要成為一個厲害的人，才有資格分享自己的經驗這種想法」，我更認為正是因為一個人的力量太過渺小，才應該讓所有人都能快樂、自由、自在、放鬆的投入。

太多創作者比我厲害了，文筆比我好，劇情比我優秀，還比我會刻劃人心，這麼多比我優秀的人，卻沒辦法分享自己的想法，實在是一件非常可惜的事情。每一個創作者都有比我還優秀的地方，我真心希望能從這麼厲害的大家身上，學到更多東西。今後也還會繼續撰寫創作教學文，也想在噗浪上，看見更多優秀的創作者分享自己的想法，並向他們學習。

不知道原噗噗主是否會看見這一篇文章，但這一篇貼文有話對你說。

我不知道你是誰，也不是很確定你在罵誰。但至少我的寫作心得系列文是實名發表、定期連載且也會固定宣傳的，相信噗主多少有在tag上面滑到過。因此想要邀請你，下一篇教學文，下下篇教學文，下下下篇教學文，請一定都要來看。如果看見有做得不夠好的地方，歡迎你親自到噗文底下指點一番。我會繼續寫，而且會寫得越來越多，越來越好，寫出能讓你覺得受用的文字。如果你願意找一個位置，看過來，並目睹那一天的來臨，那就是我最大的榮幸。

噗主一定也是熱愛文字、深耕創作的人，所以比起成為敵人，我更希望我們能成為彼此的朋友。立場不同也好，價值觀分歧也罷，寫作是一件愉快的事情，總有一天，希望大家都能開心玩耍、快樂創作呀。

我想說的話大概就到這邊，理論上應該不會再有針對這個事件的回覆。下方也歡迎任何有關無關的閒聊，日後如果有任何想看的教學文主題，也歡迎敲碗喲～

其實我完全可以理解他的想法耶！
因為，我也經歷過一樣的時期。

那時候在巴哈，最看不慣的就是一些明明寫得不怎麼樣卻老愛出來寫教學文的人，又或是寫的不怎麼樣卻自以為評文大師，用各種理論批評別人文章的人，甚至會直接吵起來。
那時候的想法很簡單：你文章寫那麼爛，就算教學文寫得再好，你哪來的臉在那邊自以為是啊？

不過出了社會後就開始不在意這種事情了，不知道該說是成熟，還是說這種無謂的鬥志已經被消磨殆盡？總之就是看到一些自以為是的文章後只會冷笑，覺得你爽就好，反正我繼續寫我的東西、過我的日子。

當年那個為了GP、人氣爭勝負的好勝心也已經不見了。現實生活中就還是更重要，網路上的東西終究只是網路上，若沒辦法轉換成現實的益處或情誼，那還真的沒什麼值得在乎的。

impmatthew: 誰沒有這種時期，我也偏激過。

尤其在台灣這種創作難以變現的環境，創作者唯一能追求的就只有那些虛擬的人氣和自己嘔心瀝血雕琢的技法了。努力如果缺乏被看見的管道，人們變得尖銳也在所難免，畢竟如果連對品質、對技藝的要求都放下了，我們這些創作者到底還剩下什麼呢？

不過從古至今的文學家也吵個沒完就是了，說不定文人相輕本來就是歷史上的常態

不過在創作上經歷起起伏伏之後，我學到的是所謂技藝，所謂的技法其實沒有絕對。光是奇幻領域，我自己在寫的王道冒險類作品就很難和西方硬奇幻互通了，又有誰的美感能夠決定一切呢？

教學文和評文性質跟一般作品就又更不同了。教學文考驗的不只是對創作領域的認識，還連帶考驗創作者的論述能力；而評文就又更難了，好的評文必須要讓人產生想繼續寫下去的動力，因此必須觀察來人的個性與需求，才能給出客製化的評價，非常考驗評文者的情商

雖然說我現在在寫的東西確實是教學文，但更像是把我對於創作的想法整理下來。能幫助到人當然很好，我很高興；能啟發其他人也想寫教學文的慾望，那也很好，這是好事。但我想最終我寫出來的東西，應該還是更關乎於自己的所學，自己的這一流派，有人覺得不適用那都是非常正常的事。

如果一定要說大白話，那就是我這支帳號再不寫點東西就又要生雜草了 　反正寫教學文也害不到人（大家年紀都大了，這點判斷能力不會沒有），那還不如多寫一點，看看能不能幫到有緣人

每個人都活在自己的時區裡，沒有誰一定要在什麼時候進步到哪裡去。大家都樂於分享自己的看法，彼此欣賞，彼此尊重，不妄尊自大，不互相攻擊，我想這大概是我所期望的創作環境

zoo90453: 是的，但願大家都能開開心心創作

（搜tag路過抱歉）我覺得發表意見每個人都可以，不過如果要上升到“教學”的層次，大眾就會用更嚴苛的眼光去檢視？
其實不太贊同噗主說「好的評文必須要讓人產生想繼續寫的動力」這句話，我認為評文該是公正邏輯的一種存在？

syrmaticus: 哇，謝謝你的留言，能夠看見不同的想法讓我好開心

評文的部分非常感謝你的補充！確實，坊間的評文大致分成兩種，講究客觀公正的那種我竟然沒提到，謝謝你的提醒

我覺得評文可以分成「for 普羅讀者」和「for 作者本人」這兩種。面向普羅讀者的這一種，評文人當然應該盡可能保持客觀公正，這不只是為了讓讀者可以讀到好作品，當然也是為了保護作者，不會因為個人喜好或是其他原因就被隨意否定。我同意即使做不到客觀公正，也應該節制（不流於情緒）且誠實（說真話）。

我還沒打完，請等我一下下

但面向作者本人的這種評文，我認為就很見仁見智了。

假如「求進步」是作者求評的動機，那麼其實「只要能讓他進步」就是好的評文了。那如果要達成這樣子的目標，其實方法就有非常多種。

舉一個情境來說好了假如，有一個國中生，他才剛寫出人生中第一篇作品，開開心心的來找我們評文，那麼現在應該怎麼辦呢？

A選項，告訴他「這篇文章冗言贅字多，節奏忽快忽慢，對白不自然，角色動機不明（下略一千字）」

B選項，告訴他「現在的孩子好有想法，好棒呀，能夠完成一部作品就已經非常了不起囉！如果想讓劇情更好的話，可以去看看《先讓英雄救貓咪》喲！」

A選項可能讓孩子受到打擊，再也不寫作，而B選項不會；A和B選項最終都能讓孩子進步，但B選項裡，這個孩子一定是更開心的，那麼究竟哪一個選項更好呢？

當然啦，如果是那種認識好幾年的文友，也明確告訴你實話實說就好，那如果這個時候還跟他baby talk就真的還蠻失禮的，說到底，我覺得如果是面向「作者本人」的評文，考驗的還是說話的藝術。

怎麼樣讓人不受冒犯，怎麼樣讓人身心舒服，怎麼樣讓人又能夠開心，又能夠成長，我覺得這是我自己往後要幫人評文時得要努力做的功課。所以我才通常不評論別人的文章，真的太困難了，我的情商沒有那麼高

至於教學文的部分，我覺得明顯「講錯」、「教錯」、或者「誤導」，這都是不太OK的，但創作領域有趣卻也難為的部分在於絕大多數時候這種東西沒有正確答案。那既然是這種沒有正確答案，怎麼寫都好的狀況下，我還是更期待有更多創作者投入教學文寫作。

可以理解大家會用更高的標準去審視，所以我覺得實名跟教學文的作者討論、切磋這都是沒有問題的，畢竟再好的教學文都無法服務到所有客群，下方的討論絕對有助於讓讀者有更多資訊可以比較和參考。（以後我的所有創作心得文章，都歡迎大家實名指教喔！）

但畢竟那則偷偷說比起具體的批評，更像在放火燒人，我覺得這就踩到了人與人之間相處的底線，哪怕不是創作相關的議題，我認為這樣子的行為都是不應該被接受的。

那當然，燒到我或是燒到我的文章都還好啦，行的正坐的直其實也不怕被人怎麼樣，我不愧對我自己那就夠了 倒不如說如果一把火、兩把火、三把火，我都撐過來了， 欣賞我的人覺得「哇，縱光好棒，我也想來試著寫看看教學文！」，討厭我的人覺得「 乾你老師這種半瓶水響叮噹的傢伙也能活得這麼好……我也要來寫！！」這樣不就是皆大歡喜的結局了嗎 真期待那一天的到來呢

我同意教學文可以受到更多檢視和更多討論，這不管對於作者還是讀者來說都絕對是雙贏。但我更擔心的還是那則偷偷說會傷到很多很多創作者的心，只希望有被影響到的文手可以好好休息，好好保護自己的心和自己的創作

我話有點多，連我自己都沒想到會寫這麼長 還有什麼想說的都歡迎留言喔，等我有時間就會回覆的

有被鼓勵到，像是從平價自助餐提供的飯鍋盛了一碗熱白飯那樣很豐富但是我只吃得下一碗，很謝謝噗主

tinawhat: 謝謝月餅，其實不論是創作心得、創作感悟，最終的目的比起實用，更多是為了陪伴創作者走過艱辛且孤獨的創作過程，能幫助到你實在很開心，祝福你創作順利呀！