今天果然有新的指示。

昨日打聽到，多做指令並不沒有多加分，且現在過了時限，自己並沒有遭受到懲罰後，他確定了這三個指令只需要做一個就行了。
那麼廣播說的滿分，是指每天都需要做嗎？學生又是否真的只指學生——在找到這些答案前，該做的是完成今天的目標。
看著那黑板上三個新要求，宮平稍加思索便有的決定。
第一個簡直爛透了。把人關起來？誰知道會不會跑出來害自己失敗，要20小時都看著對方也太浪費他的時間。
宮平離開教室，走到了A棟的某個人煙稀少的角落。

oO(就在這吧。)
他站到視線死角，等著有任何人經過。

一青為了查找資料來到A棟，或許有像報紙那樣的線索，能讓他對現狀更有把握，心情正好的他難得鬆了緊戒，沒留意自己獨身一人，只覺得不帶傷疤便不好招惹。

他忘了這學校裡多的是瘋子，也不差他一個以自殘作為課外興趣的傢伙。

在他經過那個角落時，意外發生了，他甚至來不及反應，自髮根傳來一陣劇痛，接著是額頭，巨大的聲響於耳內炸開。

幸運的是，沒有等多久他就聽到有個腳步聲逐漸靠近。在那個人影終於來到轉角時，宮平一把抓住對方的頭髮，用力的把他往牆壁凹凸不平的磁磚上砸去。

在他用力的砸了4下後，終於在磁磚上看到鮮紅的痕跡，緊接著自己的手腕再次感受到與昨日相同的痛楚。
宮平放開了手下的人，這是他才注意到有些眼熟——
「哎呀……」

「怎麼是上樂同學？老師還以為是不良學生要攻擊老師呢？」

「都流血了呢，老師帶你去包紮怎麼樣呀？」
見是一年級的優等生上樂一青，宮平一改態度，用溫和的教師口氣關心，彷彿剛才用力將上樂砸破頭的人不是他。

腦袋嗡嗡作響，額頭生疼，除了最開始痛得要命的第一下，後面幾乎有些麻木，回過神來時他下意識抹了抹傷口，指尖濕漉漉的，看不清前方。

「……宮平老師。」

他聽出那是不久前與自己玩過遊戲的宮平貴明，那時就隱約能見對方的惡毒。

「那我還得多謝老師指教了。」他道了謝，並非誠惶誠恐的態度，而是微妙地帶有嘲諷意味，「難為您能顧慮到受傷的學生，以免他失血而死呢。」

一青知道自己該收斂鋒芒，但被傷害就會感到生氣幾乎成為本能反應。

「身為老師，當然不會眼睜睜看著你們死亡哦？」
宮平伸手撩開上樂同學的瀏海，用手指一一抹去傷口周邊的鮮血，瞇著眼睛端詳那自己造成的傷口。
雖然血量不少，但看起來並沒有到砸破頭的程度？自己並不是保健老師，不過如果他誤判讓上樂同學死了，自己還可以多拿五分，似乎也不錯。

他很快的退開，手指上還沾滿著學生的血液，他輕輕的摩挲手指，黏膩的血在指尖逐漸乾涸。
「別擔心……只是大面積擦傷而已。一兩週就會好的喔？上樂同學是男孩子，應該不在乎傷疤吧？」

身為老師，難道就可以把學生的頭拿去撞磁磚嗎？

一青沒有把這句質問說出口，而是垂眸，語句停頓幾秒，試圖找回自己的節奏。

「青春期的男生還是會在意外貌的，老師您未免太狹隘了。」

「不趕快處理的話會留疤——您能帶我去保健室嗎？」

等他的體力恢復一點，絕對要好好報復這個爛人教師，作為被打亂計畫的補償。

「那……走吧？」

保健室就在同一棟大樓，宮平帶著上樂很快的抵達目的地。
「打擾了－－哎呀？」
保健室看起來空無一人，裡頭的櫃子、藥品都遍佈被人翻動的痕跡。可想而知這一兩天受傷的學生老師肯定都跑來這裡，尋找治療的物件。
宮平走向打開著的鐵櫃，一個個看過去，直到最後一個才發現一些沒被人拿走的消毒碘酒。接著他又走到桌邊，拿了幾個棉花棒和紗布。

「上樂同學，過來坐吧？」
他將桌前那張黑色的矮凳踢出來，對著上樂招招手。

「……老師不覺得傷了人又幫忙包紮很奇怪嗎？」他順著招手的方向坐下，帶有疑惑的問道，似乎剛剛的怒火都熄滅了，一青張望著混亂的室內。

「也不會有愧疚感？」

血順著額頭滑落，他下意識擦了擦，露出白色袖口上的褐色污漬，似乎在被砸破頭前，早就用衣服擦拭過血跡。

「上樂同學怎麼這麼說？老師此刻不正因為誤會上樂同學，所以愧疚的幫你包紮了嗎？」
宮平撇了一眼上樂用袖子抹血的舉動，他又從桌上找了些的棉片，把傷口周圍的血液抹掉。
接著拿起沾好碘酒的棉花棒，在傷口上滾動後，用紗布跟透氣膠帶把傷口包起來。

「好了。別擔心，現在去疤的手段很多。皮相確實很重要，但如果是優秀的人終究可以脫穎而出哦？」
宮平一邊說，一邊把使用過的棉花棒等物品，拿去保健室的垃圾桶扔掉。

「那到底什麼才是優秀的人？」

這些大人都是一個模型造出來的嗎？他也曾聽過這樣的話，並極度的不認同。

一青幾乎維持不住表情，看著宮平轉身，被隨機誤傷的委屈轉化成憤怒，老師的每句話都在刺激他的情緒，抽出從生物實驗室拿到的解剖刀，就這樣往後頸刺去——

血液從人體當中濺出，再次染污他。

「以你們來說，那當然是——」
成績好的人。

後面的話還沒來得及說完，餘光就出現一道金屬反射的光芒，身體的求生反應讓宮平瞬間拐了個灣，向另一邊倒去。失去平衡的他彎曲著手臂，撐在桌面上發出了巨大的碰撞聲響。

思緒尚未回復，宮平先感覺到臉頰深深的刺痛感，就像每天手腕上傳來的一樣——他被劃傷了。
對此他感到意外，但同時他也立刻找回平衡後退一步，並隨手抄起桌面的醫療剪刀，緊緊的握在手中。

才第二天，宮平並沒有打算在這個時刻殺人，已經完成指令的他也拿不到兩倍的分數，但他並不排斥這個選項。

「……當然是成績好的孩子優秀。不過現在或許是活下去的人優秀呢？」

「畫歪了。」

一青說，像老師弄傷他那樣，他也回以同樣的顏色，輕薄的解剖刀跟醫療剪刀相比，說不準誰能佔上風，但畢竟是跟成年人對抗，真要鬥起來不死也半殘。

「我認同老師現在所說的，不過恕我失禮，就不為您包紮傷口了。老師是大人，應該不在乎破相吧。」

不僅要活著，還要活得好才能符合優秀的標準，少年倒退幾步，打破對峙的局面，靠上保健室門口才轉身逃跑，他的心跳很快，差一點，只差一點他就可能殺了人。

手上使勁的抓緊剪刀，但宮平依然帶著微笑，他沒有主動攻擊也沒有追上逃離的上樂一青。
他一步步移動保健室的門口，看著上樂逃跑的方向。感覺有溫熱的液體順著臉頰滴落，隨手一抹，他看到手掌上都是鮮紅的血液。這些是上樂一青帶給他的傷痕，那個還稚嫩的、衝動的孩子帶給他的。

「哈——」
「嘻嘻哈哈哈哈哈——哈哈！」

那些自己曾經認為既弱小又無知，由自己看著、挑選著、操控著，未完成品般的孩子們，在受困於校園的現在，已經和自己沒有不同。

就如同他剛才說的，此時此刻，他們跳動的脈搏、他們鮮活的生命才是優秀的成績。
比起猶豫不決、害怕、膽怯的人們——
「……你很優秀的喔？上樂同學。」

看來現在已經需要帶著武器才安全了。
宮平如此想著，把剪刀收了起來。草草用紗布處理臉上的傷口後，拿了幾個包紮用品後也離開保健室。

×××××拉線×××××