｜前一日｜
擁擠的人群，沸騰的噪音，空氣中飛濺的飛沫與汗水。群眾的視線，遙遠的笑聲，以及攤開在敞亮的日光燈下無處可躲的，她自己。
擁擠的人群，沸騰的噪音，空氣中飛濺的飛沫與汗水。群眾的視線，遙遠的笑聲，以及攤開在敞亮的日光燈下無處可躲的，她自己。 1. 閃電
尖銳的鈴響劃開早晨凝滯的空氣。 画本從被窩裡伸出手，摸索幾下才按掉鬧鐘，隨即再度躲回了被窩。她把自己裹得嚴實，誓死不離開她棲身的巢穴，假裝那鬧鐘從未掀起騷動。 再一下，再一下就好…… 她緊閉雙眼，她心裡清楚這不會只是再睡一會兒的事。 
画本あわ今天不想去學校。 迅雷不及掩耳的腳步聲襲來，一聲聲響亮地打在木製走廊上。画本的決心沒能再堅持下去，心跳預警似地突跳，她全身緊繃起來，準備好迎接風暴。 母親是閃電，召喚即將來臨的落雷。 画本あわ，你看你這是逃課第幾天了？ 別以為畫圖得幾個獎有多了不起，現在當自己名畫家連學校都不用上了嗎？畫幾張破爛圖就自我膨脹起來了嗎？你的高中畢業證書怎麼辦？這麼簡單的事情都做不好？鄰居們問起你，我都不知道怎麼答，你知不知道你讓我有多丟臉？ 趕緊給我滾出來，信不信我現在就把你拖出來？ 雷聲轟動。 她分不清自己頭痛或暈眩，腦袋彷彿開了閃電的裂隙，她觸電一般地微微發顫。 她是相信的。 熟悉往日劇本的她明白今日依舊如常，如果再不做點什麼，迎接她將會是帶著盛怒的搧臉或扯耳。 画本跳起來，洗漱更衣，抓起書包，油畫筆從書包摔出來，她匆匆彎腰撿起，飛也似地逃出家門。 她像只狼狽的雛鳥，徒留一窩羽絨紛飛的巢穴。 2. 北風
画本さん，好久不見，這幾天過得怎麼樣？ 画本さん，我們討論過了對吧？你清楚你畢業的可能性有多岌岌可危。你現在是高二，再繼續這樣下去，你是沒辦法通過來校日超過三分之二的畢業門檻的。 我很擔心你啊。 画本低著頭，手指緊緊揪著落在膝上的百褶裙。 画本あわ今天不想去學校。 她也知道自己不能再繼續這樣下去，但是心中的千憂萬緒到口邊全化為蒼白無言，在師長面前就是無論如何也開不了口。 相較於受輔導的學生，她感覺自己更像個囚犯，面臨著檢察官的審問，這個人等待著她的百口莫辯，她感覺說什麼都不對。 她無意抗議，卻只能以沉默對峙。 画本さん，如果有什麼困難，我都願意傾聽。 她想將耳朵堵起，滿口溫情關懷，鼓勵她傾訴一切，故作感同身受的模樣。但是這份對他人的恐懼該如何被他人理解呢？倘若你是能理解的為什麼又會這麼說呢？ 但我認為現在的當務之急是…… 來校日來校日來校日來校日來校日。 她可以說什麼呢？說什麼才是正解呢？ 画本低低地看著自己的腳尖，冰冷的日光燈在學生皮鞋打上光亮的弧線，扭曲成笑的曲線。她懷疑她盯得再久點，它就會咧開它的呲牙咧嘴，譏笑她的軟弱與逃避。 她在相談室的椅子上，努力把自己縮得更小點。 3. 蜂鳴
画本あわ今天不想去學校。 画本不喜歡學校，不喜歡班級，不喜歡社團，準確地說，她不喜歡人群。 人群，如蜂群湧動的人群。 管風琴般巨大的私語和陰影，幢幢壓著她小小的身體，比這更巨大的她對人群的恐懼，對自己的恐懼。 鐘聲一響起画本便想隨著人潮溜出教室，找個無人打擾的地方喘口氣，然而午餐時間的走廊最是水泄不通，她的打算最終沒能如意。 她被有說有笑的學生推擠，踉蹌地被撞到走廊邊緣，他們甚至沒回頭看她一眼。 画本分不清是她的腦子嗡嗡作響亦或只是人聲嘈雜，人聲聽起來好近，同時又好遠，她的視線模糊。 擁擠的人群，沸騰的噪音，空氣中飛濺的飛沫與汗水。群眾的視線，遙遠的笑聲，以及攤開在敞亮的日光燈下無處可躲的，她自己。 我就不該來學校的，來校日怎麼樣都好，我好想回家。 我好想回家，現在就想回家。 吸氣，吐氣，她嘗試找回呼吸的節奏，但只如魚失水冒出徒勞的白泡泡，她閃電般的頭痛仍沒有好轉。 她轉身，打算折返回二年 A 組教室。 立刻帶著她的書包遠走高飛── 画本さん？ 画本さん！ 恍惚中她聽見自己的名字，聽起來隔著疾駛而過的長長列車。直到那個人越過人海來到自己眼前，她才逐漸看清對方。 「好久沒見到你了，看見你真開心。」 女孩給了她一個擁抱，隨後迅速分開。 「我有東西想給你，要一起去吃午餐嗎？」 女孩露出友善的微笑，朝她伸出手。 女孩拉起画本的手穿過人群，巨大的嗡鳴彷彿消失了，透過指尖傳來些許暖意。 糸屋でぃど，她此生唯一的朋友。 4. 冬日萬物衰敗的日子裡你是
画本亦步亦趨跟在糸屋的後頭，一如雛鳥笨拙地跟著母親。 糸屋橇開體育倉庫老舊的鎖，画本立刻鑽入其中，拉開倉庫上方的小窗。午後的陽光落下，浮塵在陰暗的倉庫裡微微發亮。 兩人在軟墊上坐下，糸屋打開她的便當，裡頭豐盛得任誰瞧了都垂涎。 她轉頭看見画本小心翼翼地撕開飯糰的包裝紙，她不滿地說著怎麼又沒照顧好自己，夾起煎得綿密軟嫩的玉子燒到画本嘴邊。 画本沒怎麼抗議她的抱怨，十分有默契地一口咬下，理所當然地接受對方的投餵，邊咀嚼邊口齒不清地誇讚對方的手藝。 「啊對了，我有個小禮物要給你，這幾天一直找不到你，差點把這件事給忘了。」 「來，閉上眼睛，我數到三再睜開，一、二、三！」 糸屋的雙手從她背後伸過來，在画本眼前的一塊布料質地不錯的手帕，角落有油畫筆和調色盤的刺繡，甚為精巧可愛。 「這是你做的……？」画本看向她，眨了眨眼。 「對啊，恭喜你的油畫作品獲得全國首獎。」 「沒什麼……謝謝你……我沒有什麼可以回報你的……」画本安靜地說。 「有的啊。」 「……是什麼？」 糸屋笑開來，臉上的光明亮。 「多來上學吧，讓我看看你。讓我們一起吃午餐，一起放學回家，像以前一樣每天一起玩。」 画本低下頭，沒有看糸屋，突然有點想哭。她在心裡回答，好…… 糸屋さん這樣子的人為什麼會喜歡我呢？ 小窗的陽光落在糸屋身上，體育倉庫裡的她看起來格外溫煦。她的光屬於質地細密柔軟的光，愜意得令人產生春日倦意的溫暖。 我的陽光。 「画本さん看起來有些累呢。」 「那……糸屋さん的肩膀願意借我一下嗎？」 精神緊繃一整個早上，画本確實非常疲倦。飯後的飽足，午後的暖意，也增添了睏意。她把腦袋枕在糸屋肩上。 画本闔上眼，垂落的髮絲搔刮她的臉頰，襲來若有似無的梔子花香，混合著羊毛與棉花的氣味。 對方溫柔的笑臉，肩與手臂傳來的體溫，由衷的關懷備至，相識的心照不宣，讓她心的裂隙長出一支花。 這樣的關係可以持續到什麼時候呢？ 終有一天糸屋會離開她，她值得這廣闊的世界，值得更耀眼的人，而不是這樣的自己。 再一下……再一下就好…… 讓她再貪戀一下這份得來不易的溫暖，在她發現她其實內心殘破不堪之前，在她跟著真正美好的人離去之前。 在她遠遠被遺落在後頭之前。 她放棄思考，決定暫且沈溺在這片溫柔的雲海。不一會兒便沉沉入睡。 熟睡的画本看起來如此平靜，與平時緊繃的狀態截然不同，在糸屋眼裡像只終於放下戒備的雛鳥。 她忍不住滿足一笑，只信任她的小鳥，只喜歡她的小鳥。只在她面前放鬆警惕展現自在模樣的小鳥。 她亦將自己靠在對方的腦袋上小憩。 画本あわ有時候也沒有這麼不喜歡學校。 兩人一同度過短暫而溫煦的午後。 
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關於逃課仔画本為什麼事發當天剛好在學校
啊！！！！兩個可可愛愛寶寶 
畫本因為糸屋願意多來學校，結果學校就出事了，心疼兩位寶寶，嗚嗚嗚這怎麼不是普通的學園企，想看寶寶們快快樂樂
（官方：？幹
畫本因為糸屋願意多來學校，結果學校就出事了，心疼兩位寶寶，嗚嗚嗚這怎麼不是普通的學園企，想看寶寶們快快樂樂
（官方：？幹
下午看到的時候就覺得好喜歡．．．ＱＱ
分成四個章節的小品閱讀起來帶著種日常碎片的氛圍，從對象視角切換過去的那些語言也莫名有種、從畫本主觀記憶裡感受到沉重心情的沉悶感，『百口莫辯、無意抗議、以沉默對峙』這幾個失去語言的對比也超喜歡．．．那種想說什麼但想想還是算了的真實感ｒｏｆｌ（蛤
分成四個章節的小品閱讀起來帶著種日常碎片的氛圍，從對象視角切換過去的那些語言也莫名有種、從畫本主觀記憶裡感受到沉重心情的沉悶感，『百口莫辯、無意抗議、以沉默對峙』這幾個失去語言的對比也超喜歡．．．那種想說什麼但想想還是算了的真實感ｒｏｆｌ（蛤
yee5487: 我以為跳純良的角色，自帶親密的感情關係，看她們的人性和關係受到挑戰是這種企劃ㄉ醍醐味 
看完忘記回我來補回留言 
好喜歡畫本中陳述故事的方式
…！文字也非常好看…能感受到畫本真的很不想去學校 
（在說什麼）
對不起這裡是語彙力低下只會到處誇好好看的人……
最後那的圖也好溫馨好好看……我希望畫本跟系屋都能安全地離開學校不要留下什麼創傷
…
好喜歡畫本中陳述故事的方式
…！文字也非常好看…能感受到畫本真的很不想去學校 （在說什麼）對不起這裡是語彙力低下只會到處誇好好看的人……
最後那的圖也好溫馨好好看……我希望畫本跟系屋都能安全地離開學校不要留下什麼創傷
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