這部片最精彩的是童話原型的化用，完美把《哈梅爾的吹笛手》與邪教的成形結合在一起

真的太精彩了

不禁想到2008的《惡魔教室》，當心智未成熟的孩子/人們處在一個封閉的思想環境，那會發生什麼事？像這種概念式的實驗仿紀錄片，過於生動而容易使觀者帶入其臨場感

電影不刻意用獵奇元素（ jump scared 、屠殺、性愛等），用俯視和廣角的鏡頭，和顯目的對比色營造出壓抑的氛圍，而貫穿電影的音樂，則是加強了荒謬感

透過師生間的互動，及學生思想轉變，是這部恐怖電影最大的看點。每個學生都想展現自我獨立思考、觀點及想法，以證明自己的獨一無二，卻反而因過度追求認同，而陷入錯誤主觀集體意識中，而聽不到集體以外的建議與聲音當然一部分也都是這些學生的家庭功能失衡，所以家長反而推波助瀾，用錯的方式加深錯誤的信念，最後付出的沈沒成本越高，便越難從有毒的環境中脫離

看完後最大的感想是師生關係的權力不平等真的很可怕 小時候的確很容易產生，以老師的指令為天的情形

電影核心一直環繞著「信念」去闡述，華麗的辭句和宏大的價值感所包裝的意識形態，並非全然都是正確的概念。但似乎在這種資訊爆炸的世代，人們很難抽絲剝繭的去釐清文字背後的真相，而習慣性的全盤接納。而「信念」終究是一種可被環境、社群及家庭所影響的概念，容易操弄和變化就像電影裡的節食小圈圈

我們所堅信的，只是我們賴以維生的習慣

像那些相信地平說的團體，及堅持死亡象徵永生的cult們，說起來最後結局小孩們離家出走，跟老師追尋荒野時，也是用「永生」一詞 他們何嘗不是感受一致的口號、氛圍，將自己從個人變成團體的符號

之後有機會再看一次的話，也許能找到更多細節
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