課堂四：心理暗示與奪舍
聽完鏡鏡美老師的解說，望月灯里仍舊腦中只有困惑。
先前的課程至少皆是直接或實體可見的事物，但此次卻是虛幻飄渺的心理操作手段。
如果單純只是運用妖力達到效果倒不是如此困難，難點在於到底要如何運用心理暗示，配合自己的能力達到恐怖的氣氛呢？
她苦惱著，依據最近幾次的嚇人經驗，終究還是找不出人類害怕的標準。
總之，只能先試試看了，少女下定決心，依照老師的指示，試著發揮出心理暗示的效果與對於稻草人偶的奪舍行動。
先前的課程至少皆是直接或實體可見的事物，但此次卻是虛幻飄渺的心理操作手段。
如果單純只是運用妖力達到效果倒不是如此困難，難點在於到底要如何運用心理暗示，配合自己的能力達到恐怖的氣氛呢？
她苦惱著，依據最近幾次的嚇人經驗，終究還是找不出人類害怕的標準。
總之，只能先試試看了，少女下定決心，依照老師的指示，試著發揮出心理暗示的效果與對於稻草人偶的奪舍行動。
課堂時間很快畫下句點，雖然操作練習可稱得上順利，但方才的疑惑仍然困擾著。
望月灯里再次陷入思考，回想著先前各種課堂的練習，如同撥雲見日，一條明確的康莊大道浮現於腦中。
首先是運用火焰的聲響，配合上心理暗示，將人類趕往已精心佈置的房間。
再來運用變身能力，變成一閃一滅的燈光，加深恐怖氣氛。
接續配合移動物體的能力，產生出無法找出原因的騷靈現象，進一步營造弔詭的環境。
最後的高潮便是自己奪舍房間的人型玩偶，然後以怪異的行動和不祥的聲音，讓人類的恐懼達到最高點。
然後，燈籠現形，人類們將永遠記住自己令人懼怕的身姿。
望月灯里再次陷入思考，回想著先前各種課堂的練習，如同撥雲見日，一條明確的康莊大道浮現於腦中。
首先是運用火焰的聲響，配合上心理暗示，將人類趕往已精心佈置的房間。
再來運用變身能力，變成一閃一滅的燈光，加深恐怖氣氛。
接續配合移動物體的能力，產生出無法找出原因的騷靈現象，進一步營造弔詭的環境。
最後的高潮便是自己奪舍房間的人型玩偶，然後以怪異的行動和不祥的聲音，讓人類的恐懼達到最高點。
然後，燈籠現形，人類們將永遠記住自己令人懼怕的身姿。
「沒問題！」望月灯里沉醉於幻想中，彷彿自己已經達到成功「這次一定能夠嚇到人類……！」
不過，後續於人間實際展開行動，卻不僅未成功嚇到人類，更讓原先的鬼屋轉變為「與推し的約會聖地♡」，這又都是後話了。
「現在的人類為什麼都那麼難嚇……！！」望月灯里欲哭無淚地哀嚎，細小的聲音卻迅速淹沒於興奮尖叫聲中。
「現在的人類為什麼都那麼難嚇……！！」望月灯里欲哭無淚地哀嚎，細小的聲音卻迅速淹沒於興奮尖叫聲中。
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論奪舍行動如果奪到宅宅的推し周邊，宅宅會多開心
(宅宅：我推跟我說話了，我推好愛我
灯里：人類好難懂QAQ
(宅宅：我推跟我說話了，我推好愛我
灯里：人類好難懂QAQ
可以跟推約會超幸福ㄟ 
變成約會勝地好會做生意？！？ 
應該要給他分紅啊！！！！
應該要給他分紅啊！！！！
