拼命找話題分享．．．哈

你是只在作文課 還是專注力課程啊

今天大家針對這個議題互相分享吧

遇到話多的小朋友就提話題；話少的小朋友，就自顧自的一直要小朋友聽，至少傳達出老師的熱情．（這指一對一時，呵）

熱情面對孩子是對的，但是在團體中，如何針對孩子的特質互動呢?

讓小朋友沒時間思考．跟著老師的腳步

趨近的孩子以熱情互動,趨避的孩子不熱情之外不能太急,給孩子一點時間,再適時的靠近孩子或將孩子拉向你,

芸綺講的是節奏

靜雯的部份針對個別差異

很棒喔

這些在引導的過程中都要注意

希望其他老師可以再發表你的想法