#學習方法Baroque Harpsichord and Strings | Classical Dramatic...
摸索一陣子紀錄流程後,大致發現:
1. 對於新或陌生事物,我無法迅速文字化,因此,需要先畫成圖文交雜的草稿,而這草稿可以做為下一張草稿的草稿。
2. 完稿也不用太精細。
對於1,我選擇小便條紙。對,連便利貼功能都沒有,我注意到有便利貼的功能,我就不捨得揉掉它,反而占空間,無論是思緒的、工作記憶的,或實體的。
對於2,選擇小張的索引卡。相較便條紙,稍微硬且容易標記化管理。思維文字化到這階段,也適合稍微堅固一點的儲存方式。
上述關連到幾個效應:
1. 夠小張且沒有便利膠的紙,丟起來毫無壓力。
2. 改寫文次是更整齊化前次,而且紀錄的文字不需要多,記錄心理聲音即可。
摸索一陣子紀錄流程後,大致發現:
1. 對於新或陌生事物,我無法迅速文字化,因此,需要先畫成圖文交雜的草稿,而這草稿可以做為下一張草稿的草稿。
2. 完稿也不用太精細。
對於1,我選擇小便條紙。對,連便利貼功能都沒有,我注意到有便利貼的功能,我就不捨得揉掉它,反而占空間,無論是思緒的、工作記憶的,或實體的。
對於2,選擇小張的索引卡。相較便條紙,稍微硬且容易標記化管理。思維文字化到這階段,也適合稍微堅固一點的儲存方式。
上述關連到幾個效應:
1. 夠小張且沒有便利膠的紙,丟起來毫無壓力。
2. 改寫文次是更整齊化前次,而且紀錄的文字不需要多,記錄心理聲音即可。