我覺得接下來要儘量讓學生做四角辯論，而少用二元。
原因是因為這樣：
A非常贊成
B贊成
C反對
D非常反對

一般而言，B跟C的人最多，但在描述理由時，主張B的人只會跟你說自己為何贊成，或者為何不反對。
但他應該要說的是：
1.為何不是C和D
2.為何不是A

也就是說，大家在思考時太習慣二元的方式，不習慣去拆解一個議題裡的不同子題，往往都是贊成就全贊成，反對就全反對，而且很多人一開始決定立場後就不會再更改，後面只會按照立場去硬凹理由......好像賭博一樣。 覺得這有點嚴重