今天中近雖然被東怡搞得一頭霧水
但還是很努力的想聽懂
結果餘光一瞥看到教程仔在滑手機
而且甚至桌上也沒個電腦或筆記
直接放一台手機擺明就是要大家知道他在耍廢
（可能學期成績還比我高因為我不會考試呵）

從大一以來就覺得教程根本是個有缺陷的制度
用成績簡單粗暴的分別誰有資格誰沒有
根本就不論學生的熱忱跟資質
如果真要怪給台灣教育只能教出會考試的學生
那也就算了 這樣分類方便又快速 而且系上成績優秀也是某種你有資質的證明 但硬要把通識跟共同必修那些也加進來到底？ 要當老師不只要看成績還要看選課幸運度？