TRPG教學日誌【從TRPG培養成功社交經驗】
我的團體課有個高功能自閉症的孩子，因為認知能力不好、容易吵架、固執高到連其他孩子跟他相處不到五分鐘就學會妥協了，因此他不管在哪個團體大概都是避之唯恐不及存在。他的媽媽下課後詢問老師：「學校最近舉辦大隊接力，我很想讓我的孩子參加練習，而不是在旁邊當啦啦隊，可以怎麼辦？」

站在學校老師立場，為了該生調整意味著要承受著班級可能無法奪冠；被班上其他學生覺得偏心，而無法再管理班級權利的風險。

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