從一篇網路文章聯想自由教科書 : 概數要求的是不精確的數字..如果說習作的命題不要那麼精確，就不會引起誤解。 ..常會因教科書不合理的編排方式而生氣，甚至想自己編一份教材來上課..(但) 編寫教材時，可能會使用到有著作權的照片及文件，智慧財產權的問題成為教材分享的一大障礙..個人認為老師們在製作教材時，..儘量..一個概念製作成一份教學素材，以創用cc授權分享。